小学语文二年级教案啄木鸟和大树第二课时教学设计之一

小学语文二年级教案——《啄木鸟和大树》第二课时教学设计之一　　教学目标：　　1、理解捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯等词语的意思。　　2、学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强

啄木鸟治大树作文300字

啄木鸟治大树作文300字 啄木鸟治大树作文300字 　　一天，天气晴朗，森林里召开大会。有人说：“最近，有一棵千年老树身体里有了一些害虫，我们应该把大树身体里的害虫赶出来。”小马说：“谁会有这么大的本

啄木鸟教案教学设计

啄木鸟教案教学设计1.1 设计意图：通过引入啄木鸟这一有趣的主题，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中开始新的学习之旅。1.2 教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探索啄木鸟的相关知识，培养

啄木鸟和大树教学教案

啄木鸟和大树教学教案 　　1．通过朗读，学习课文第二至第九自然段，知道一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意承受别人的批评；不然，变成大病，懊悔就晚了。 　　2．理解“捉虫”、 “年轻力壮”、 “危险”、

啄木鸟教学设计

啄木鸟【教学设计】教学目标：1能在语言环境中正确认读“木、林、虫、捉”。认识笔画“提”，并能在老师的指导下，正确描写带有这个笔画的“虫、打”两个字。2、复习声母zh、ch、sh、r，拼读带有这些声母的

大树和啄木鸟童话故事

大树和啄木鸟童话故事 大树和啄木鸟童话故事1　　一天，啄木鸟在给大树治病。　　啄木鸟啄虫的时候，把大树的皮啄开了，大树身上出现了一个个小洞洞。大树一见，生气地zhou起眉说：“啄木鸟，你是不是医生呀！

大树和啄木鸟的故事作文

大树和啄木鸟的故事作文 大树和啄木鸟的故事作文 　　在学习、工作、生活中，大家都有写的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优

小学二年级语文教案啄木鸟和大树第二课时教学设计2

小学二年级语文教案——《啄木鸟和大树》第二课时教学设计　　教学目标　　1．通过朗读，学习课文第二至第九自然段，知道一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意接受别人的批评；不然，变成大病，后悔就晚了。　　2．

《啄木鸟》教学设计范文

《啄木鸟》教学设计范文 　　本音乐活动选自大班主题活动《桃花朵朵》中的次主题二“莺歌燕舞”。这首乐曲属于三段体音乐。A段乐曲节奏平稳（理解为啄木鸟在大森林里寻找生病的果树），B段乐曲节奏跳跃（理解为啄

啄木鸟和大树作文

啄木鸟和大树作文 有一天，啄木鸟再找有病的树木，找呀！找呀！终于找到了一棵有病的大树了。 它说：“我帮你治一治吧，他说我才不要呢。然后啄木鸟飞走了。第二次，啄木鸟又来给这棵大树治病，他说我帮你

《啄木鸟》教案设计

教案《啄木鸟》教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生的学习兴趣，引发他们对《啄木鸟》这首诗的好奇心。1.2教学方法：采用启发式教学法，引导学生主动思考和探索，培养他们的学习兴趣和思维

啄木鸟治大树童话作文

啄木鸟治大树童话作文 　　一天，天气晴朗，森林里召开大会。有人说：“最近，有一棵千年老树身体里有了一些害虫，我们应该把大树身体里的害虫赶出来。”小马说：“谁会有这么大的本事呢？”小蜜蜂说：“叫青蛙来吧