啄木鸟教学设计

啄木鸟【教学设计】教学目标：1能在语言环境中正确认读“木、林、虫、捉”。认识笔画“提”，并能在老师的指导下，正确描写带有这个笔画的“虫、打”两个字。2、复习声母zh、ch、sh、r，拼读带有这些声母的

啄木鸟 教案教学设计

啄木鸟 教案教学设计1.1 设计意图：通过引入啄木鸟这一主题，激发学生的兴趣和好奇心，引发学生对啄木鸟生活习性和特点的探讨。1.1.1 细节说明：在课程开始时，教师可以展示一些啄木鸟的图片或者播放啄木

啄木鸟教案教学设计

啄木鸟教案教学设计啄木鸟教案教学设计【设计意图】《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓

大树的医生啄木鸟教学设计

大树的医生啄木鸟教学设计 　　活动名称：大树的医生——啄木鸟 　　活动目标：1.了解啄木鸟的特殊本领，知道它是益鸟。 　　2.知道啄木鸟是我们人类的好朋友，树立保护益鸟的意识。 　　活动准备：啄木鸟图

啄木鸟开超市童话故事作文900字

啄木鸟开超市童话故事作文900字寒风刺骨的冬天就要来临，森林里的动物们都在各自紧张地忙碌着，为过冬做准备。热心的啄木鸟想开一家森林超市，为森林里的动物们提供过冬的物品。啄木鸟想，超市首先要有存放物品的

啄木鸟教案教学设计

啄木鸟教案教学设计1.1 设计意图：通过引入啄木鸟这一有趣的主题，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中开始新的学习之旅。1.2 教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探索啄木鸟的相关知识，培养

啄木鸟教学设计

啄木鸟【教学设计】教学目标：1能在语言环境中正确认读“木、林、虫、捉”。认识笔画“提”，并能在老师的指导下，正确描写带有这个笔画的“虫、打”两个字。2、复习声母zh、ch、sh、r，拼读带有这些声母的

《啄木鸟》教学设计范文

《啄木鸟》教学设计范文 　　本音乐活动选自大班主题活动《桃花朵朵》中的次主题二“莺歌燕舞”。这首乐曲属于三段体音乐。A段乐曲节奏平稳（理解为啄木鸟在大森林里寻找生病的果树），B段乐曲节奏跳跃（理解为啄

啄木鸟捉虫子教学设计

啄木鸟捉虫子教学设计 啄木鸟捉虫子教学设计 　　1.欣赏，了解啄木鸟以及喜鹊、猫头鹰的不同本领。 　　2.乐于模仿啄木鸟捉虫子的神态、动作，探究其捉虫子的过程。 　　3.懂得要保护鸟类。 　　1.课件

啄木鸟的教学设计

啄木鸟的教学设计 　　一． 导入新课 　　同学们我们生病了都要去找医生，那么树生病了怎么办？谁是它的医生呢？写课我们来学习一篇课文“啄木鸟”。 　　二． 初读课文，学习生字。 　　1． 听课文录音。

啄木鸟和大树教学设计

啄木鸟和大树教学设计 啄木鸟和大树教学设计 　　1. 能正确的读出全部的生字，学会生字，理解“啄木鸟”“森林”和“生病”“治病”等词语的意思，读准多音字“干” 　　2. 初读课文，了解课文的大意。 　

啄木鸟的教学设计

啄木鸟的教学设计 教学目标：认识14个生字，理解课文内容，教育学生要爱护小动物。 教学重点：课文内容，理解认识14个生字。 教学难点：课文内容，理解认识14个生字。