商鞅变法与秦的强盛课件 (2)

- 历史话剧直播室正在上演…… - 情境导入 - 旁白： 公元前335年的一天，两位邻居正在聊天……甲：商鞅变法之后，我们秦国的经济有了很大发展，

选修一历史导学案商鞅变法

第二单元《改革变法风潮与秦国历史机遇》导学案 班级：______ 姓名：________完成率：　　　　书写：　　　正确率：　　　　学习目标：知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时

第4课商鞅变法与秦的强盛

- 材料一：司马迁说：春秋之中，“弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者，不可胜数。” - 据上述材料并结合所学，概括商鞅变法所处的时代背景？（提示：政治、经济、思想、阶

《商鞅变法》教案：剖析商鞅变法的成功因素

商鞅变法是中国历史上一次轰动全国的变革，改革的实质是消除了封建制度和官僚习气，塑造了中央集权化的制度，这一革新开启了中华五千年几百年寡头封建统治的局面。 商鞅变法，自商鞅境遇大逆不道至今数千年，即使时

商鞅变法与秦的强盛完整版PPT课件

- 课标要求： 了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点； 探讨商鞅变法的历史作用。 - - - 一、秦国变法

2016秋中华书局版历史七上第7课《商鞅变法和秦统一六国》word导学案

第7课 商鞅变法与秦统一六国导学案 【学习目标】1、通过对商鞅变法等史实的学习，认识战国时期的社会变革 2、以都江堰为例，体会古代中国劳动人民的智慧和创造力[学习

《商鞅变法与秦的强盛》课件

- “秦孝公据殽函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室；有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。”

高中历史 4 商鞅变法与秦的强盛知识导航学案 岳麓版选修1

第4课　商鞅变法与秦的强盛巧建结构自学导引 一、变法的前夕1.秦国落后：经济上，土地大部分未开发；思想上，诸子之中没有秦国人；社会风气落后，公元前384年，还有________事件发生。_______

《商鞅变法与秦的强盛》课件

- 《商鞅变法与秦的强盛》课件 - - - - 商鞅变法的背景商鞅变法的主要内容商鞅变法的实施与影

第4课《商鞅变法与秦的强盛》学案（岳麓版历史选修一）

【课标展示】知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。探讨商鞅变法的历史作用。【学案导学课堂】目示①春秋战国是中国历史上的大动荡、大发展

为秦开帝业商鞅变法知识分享

- 一、变法的历史背景1.秦穆公称霸西戎，但仍落后中原2.秦献公改革，无根本改观；3.有利条件——权力集中、法家学说、尚武精神；4.历史机遇——晋分三家、“士人要求”5.主观原因——秦孝公变法图强，重

为秦开帝业商鞅变法

- - - 课程标准： - 了解商鞅变法的具体措施和内容认识其特点 - 学习模式： -