2020-2021学年高中历史第2单元商鞅变法第2课“为秦开帝业”-商鞅变法随堂练习含解析新人教版选修

第二单元 第2课1.(2020·广西龙胜中学月考)“至秦……用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖。”这使秦国(　　)A.促进了地主经济的发展B.加强了各地的经济联系C.废除了世卿世禄制D.发展了

商鞅变法表格

肃 商鞅变法内容及作用聿改革主要方面膇具体措施作用经济（富国）奖励生产；有利于提高人们的生产积极性承认土地私有；维护地主利益，发展经济军事（强兵）奖励军功；打击旧贵

高中历史知识点商鞅变法

高中历史知识点：商鞅变法 商鞅变法的定义 商鞅变法： 是指战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和郡

商鞅变法教案的失败原因及启示

商鞅变法是中国历史上一次重要的政治改革，其有力地推动了秦国的崛起和统一。然而，在教育引导中，却曾经被列为中国古代四大失败政治、经济制度之一，这与其实施的各个阶段均遭遇到严重证明相关。本文将分析商鞅变法

高中历史第2单元商鞅变法同步课件新人教版选修1

- 据史书记载，商鞅准备实施变法时，恐怕百姓不信任，于是在国都市场南门立下一根三丈长的木杆，招募百姓有能够搬到北门的就赏给十镒黄金。百姓对此感到惊讶，没有人敢去搬木杆。商鞅就又宣布：“有能够搬过去的就

商鞅变法公开课

- 1.商鞅变法有什么样的历史背景？2.春秋战国各国变法的概括如何？3.商鞅变法的主要内容有哪些？4.商鞅变法的特点 - 探究 - 第2页/共29页

高二历史商鞅变法试题

高二历史商鞅变法试题1. 世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了（ ）A．奖励军功 B．奖励耕织C．焚烧诗书 D．什伍连坐和告奸制度【答案】D【解析】

第2课“为秦开帝业”—商鞅变法

For personal use only in study and research; not for commercial use蚄第2课　　“为秦开帝业”—商鞅变法蚁 这是汉代史学家司马迁

高中历史 第2单元 商鞅变法（五）“为秦开帝业”——商鞅变法课时跟踪检测 新人教版选修1

课时跟踪检测（五） “为秦开帝业”——商鞅变法一、选择题(每小题4分，共24分)1．商鞅变法法令规定：“僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。”这反映了变法的根本目的是(　

高中历史人民版高中选修历史上重大改革回眸商鞅变法-商鞅变法学案练习

专题二商鞅变法（学案）学案：1、了解历史：请大家浏览教材，结合学案，概括商鞅变法的主要措施。（试将其从政治、经济、军事、思想文化 风俗四个方面进行归纳）生：阅读教材，完成学案，对商鞅变法进行适当归纳。

商鞅变法知识点梳理

商鞅变法知识点梳理一、历史背景： 1、政治：分封制、宗法制遭破坏，春秋战国时期社会转型（奴隶社会向封建社会过渡） 2、经济：铁器、牛耕的使用，提高了生产力，生产力得到发展（改革变法的根本原因） 3、军

商鞅变法与秦的强盛

- 第4课　商鞅变法与秦的强盛 - 徙木立信：法令已经完备，但没有公布，(商鞅)恐怕百姓不信任，于是在国都市场南门立下一根三丈长的木杆，说：“谁要是能够把这根木杆