小学人教四年级数学人教版四年级上册第三单元角的度量第二课时角的度量

《角的度量》教学设计教学内容：人教版四年级数学上册课本第40、41页的内容教学目标：知识技能：1、认识量角器、角的度量单位，会在量角器是找出大小不同的角。并知道它们的度数，初步会用量角器量角。2、通过

四年级数学上册 第3单元 角的度量测试题（2）新人教版

第三单元角的度量一、填空题。（34分）（1）直线、线段、射线中，有两个端点的是（ ），有一个端点的是（ ），可以量出长度的是（ ），不可以量出长度的是（ ）和（ ）。（2

人教版四年级上册角的度量期末复习

- 角的度量 总复习 - 直线、射线、线段 - - 判断 1、直线没有端点，可以无限延长，不

数学四年级上册角的度量测试题

数学四年级上册角的度量测试题角的相关知识 姓名：填空。（1）直线上两点之间的一段叫（ ），它有（ ）个端点。把线段的一端无限延长就得到一条（　 　），如果把线段的两端无限延长就得

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷精品（典型题）

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用一副三角板不能拼出的角是（   ）。A.150°           B.145°           C.120°2

小学数学四年级上册第二单元角的度量测试卷有答案

第二单元 角的度量一、想一想，填一填1、直线上两点间的一段叫做（　 ），线段有（　　　）个端点。2、（　 　）、（　 　）都可以无限延长，其中（　　 ）没有端点，（　　 ）只有一个

四年级数学角的度量练习题

角的度量习题1．判断题一个角是45°，它的2倍是90度，它是直角． ( )2．判断题从一点出发只能画一条射线． ( )3．单选题连接A，B两点间的最短的线段是：( ) INCLUDEPIC

四年级数学上册 第三单元 角的度量 2角的度量课件 新人教版

- - 2 角的度量 - 一、认识量角器，掌握用量角器度量角的步骤和方法 - 1. 创设问题情境：出示两个

人教版小学数学四年级上册第三单元《角的度量》教案

第三单元 角的度量   课  题 线段、直线、射线和角 课  时 1 课时 主备人 吴冬琴 授课时间  班  级  1、 使学生进一步认识线段，认识直线和射线，了解线段、直线和射线的区

2024人教版四年级数学上册第二单元《角的度量》教案

2024人教版四年级数学上册第二单元《角的度量》教案 2024人教版四年级数学上册第二单元《角的度量》教案1　　教学要求　　1．使学生会用量角器量指定的角。　　2．使学生能积极地参与学习活动，并获得成

四年级数学上册第3单元角的度量测试题A新人教版

第3单元《角的度量》测试题A 小学四年级数学上册 第三单元知识综合测评1.  填空（36分）1. 线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点直线有（ ）个端点。2. （ ）和（ ）是直线的一部分。3. 经

四年级数学上册第三单元角的度量第2课时角的度量教案新人教版

第2课时　角的度量教材第40～41页的内容。1．联系已有的学习经验，体会度量角的大小需要有统一的计量单位。2．在操作探索中认识量角器和角的计量单位，会用量角器正确度量角的度 数。初步建立1度和几度角的