四年级数学上册 角的度量1课件 北师大

- 北师大版四年级数学上册 - 角 的 度 量 - 教学目标 - 体会引入量角器的必要性，认识量角器。会用量角器测量各

四年级上册新人教版小学数学第三单元角的度量单元测试题

四年级上册新人教版小学数学第三单元角的度量 单元测试题（含答案解析）  一、选择题 1．下面用三角尺拼成的角中，最大的是（ ）。 A.                 

小学数学四年级上册角的度量测试题

小学数学四年级上册角的度量测试题学校：_________ 班级：_________ 姓名：_________一、想一想，填一填。1、直线上两点间的一段叫做（　　　），线段有（　　　）个端点。2、

北师大版数学第七册《角的度量》

- 二 角的度量 - 量角的大小，要用量角器。 - 小多少呢? - 我画的角比你的小。 - 角 的

沪教版数学四年级上册《角的度量 》

角的度量教学目标：　　1.建立角的概念，认识角的各部分名称，掌握角的符号表示法及读法；　　2.认识量角器和角的计量单位，会使用量角器正确地度量角的度数；3.进一步培养学生的观察能力、操作能力，发展学生

西师版小学数学四年级上册角的度量测试题四精编

西师版小学数学四年级上册角的度量测试题(四)一、我会填。（1）直线上两点之间的一段叫（ ）,它有（ ）个端点。把线段的一端无限延长就得到一条（　 　）,如果把线段的两端无限延长就得到

四年级上册数学第二单元角的度量练习题

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数学试卷七年级角的度量测试题及答案

3.3 角的度量 一、选择：1.下列关于角的说法正确的个数是( )①角是由两条射线组成的图形;②角的边越长,角越大; ③在角一边延长线上取一点D;④角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形

人教版四年级数学上册第二单元《角的度量》测试

（人教新课标）四年级数学上册第二单元（角的度量）测试题班级_______姓名_______分数_______一、想一想，填一填。1.从一点出发可以画（ ）条射线。2.从一点引出两条( )组

2021秋四年级数学上册第三单元角的度量第2课时角和角的度量教案新人教版

第2课时 角和角的度量【教学内容】教材第39~41页内容、教材第40～41页练习七第2～6题。【教学目标】1.让同学通过观察、操作，初步认识角，知道角的各局部名称，会初步比较角的大小。使学生认识量角器

2024年四年级角的度量典型练习题

2024年四年级角的度量典型练习题四年级备课组【知识分析】度量角的大小要使用量角工具-----量角器。量角时，把量角器放在角上，使量角器的中心与角的顶点重合，零刻度线与角的一边重合。看角的另一边所对量

四年级数学上册角的度量教案

四年级数学上册《角的度量》教案　　教学目标　　1明确角的大小同边的长短、两条边叉开大小的关系。　　2使学生认识量角器，会用量角器量出角的度数，并比较角的大小。　　3使学生经过观察、操作、比较等数