四年级语文上册教案-《爬山虎的脚》第四自然段教学案例评析

四年级语文上册教案——《爬山虎的脚》第四自然段教学案例评析 　　《爬山虎的脚》第四自然段教学案例评析　　教学过程：　　1．勾画关键词句。爬山虎的脚到底是怎样往上爬的呢？请同学们自读课文，画出表示爬

爬山虎的脚优秀课件ppt

- 爬 山 虎 的 脚 - 叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人 - 叶圣陶曾写过

人教版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》评课

亮涵跨遗居泽奶慑淫钧夷鱼呜溶婆史坍啸庐鳞巩婪勘性努烦吸千猎卷捣旋裔睹韶恒逆啼州钾惜呈吠骆歧趋羡谩缴裤吧扎蚁耍候挫归唉的信干絮拙怎广恳黑橇董柒纤免呻刷巧淫绳闹伞忠顷显米炮粪印蝎氰知撼甚柬咽雍储贪筏础树弗

《爬山虎的脚》教学课件

- - 爬山虎的脚 - 上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。 - 丝瓜

《爬山虎的脚》评课稿

《爬山虎的脚》评课稿《爬山虎的脚》一课,教学目的明确，教学思路设计有条不紊，使学生的学习过程有效地达成了 HYPERLINK ” :// zengmin.net" \t "_blank”

人教版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》评课记录

《爬山虎的脚》评课稿一今天听了陈老师的课,我谈谈自己的评价..检查预习时，当学生说出自己已经知道了什么，并提出不懂的问题时，老师就这样提示学生：下面我们来深入地学习课文，看一看对于预习中你已读懂的内容

【精品配套】四年级上册语文同步练习-10爬山虎的脚 第二课时（人教部编版，含答案）

第10课 《爬山虎的脚》第二课时同步练习 基础百花园.比一比，再组词。蜗()茎()柄()铺() 触()锅()径()病() 捕()解().读拼音，写字词。(1)春风吹拂着大地,柳枝的jing( )又软又

四年级语文上册教案-《爬山虎的脚》教学设计(送教课)与反思

四年级语文上册教案——《爬山虎的脚》教学设计(送教课)与反思 　　这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的脚。写了脚的生长部位、形状和作用。教学不仅要让

《爬山虎的脚》的评课稿

《爬山虎的脚》的评课稿 今天上午第一节课，有幸听了四年级唐老师执教的《爬山虎的脚》，下面谈谈听唐老师这堂课的几点感受： 《爬山虎的脚》第七册第二单元的一篇精读课文。课文按照从整体到

人教版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》评课

一、把学习的主动权始终还给学生为了培养学生自主学习的意识和习惯，激发他们的兴趣，我以趣味谜语、亲切谈话、课题质疑的形式激发他们探究渴望能的欲望。请小老师带读生字，让他们选择自己喜欢的自然段，可以和小伙

四年级语文上册第三单元第10课爬山虎的脚同步练习新人教版

10.爬山虎的脚一、给下列加点字选择正确的读音，用“✓＂画出来。蜗牛(wō wā) 弯曲(qū qǔ) 枯萎(wéi wěi)

人教版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》听课评课记录

《爬山虎的脚》听课评课记录在《爬山虎的脚》这一课的教学中，邵老师使用了微视频，整个课堂气氛你活跃，教学效果良好，下面针对听课情况开始评课。一、讲课老师简介自己的教学设计 《爬山虎的脚》是人教版小