语文人教版四年级上册爬山虎的脚（微课PPT）

- 6.爬山虎的脚 - - 纷矩桅钢媚郁贱伺喉袖定佬蕴憋幻技危外循云杜粒核镭捶扳暇汐恶私澳画语文人教版四年级上册爬山虎的脚（微课PPT）语文人教版四

四年级上册语文爬山虎的脚教案

四年级上册语文爬山虎的脚教案 　　知识能力 　　1、认识12个生字，学会其中的10个生词。 　　2、朗读课文，背诵第2至第4自然段。 　　过程、方法 　　用读读画画说说的方法，了解爬山虎的特点。 　　

爬山虎的脚PPT课件

- 爬山虎的脚 - - 执教:宝安区坪洲小学 王朝辉 - 人教版四年级语文上册 -

四年级语文上册-10《爬山虎的脚》说课稿（部编版）含2个课时

四年级语文上册TO《爬山虎的脚》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《爬山虎的脚》是观察描写植物的名篇，作者是著名教育家、文学家叶圣陶 先生。文章运用散淡的语言、恬静的笔法，细致地描写了爬山虎生长的地方

四年级上册语文爬山虎的脚教案

四年级上册语文爬山虎的脚教案 教学目标 知识能力 1、认识12个生字，学会其中的10个生词。 2、朗读课文，背诵第2至第4自然段。 过程、方法

人教版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》说课稿

《爬山虎的脚》说课稿今天我说课的内容是九年义务教科书人教版第七册第二单元第六课《爬山虎的脚》。下面我按照说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等五步骤来展开。一、说教材1、教材分析。本组课文紧

四年级语文上册爬山虎的脚教案精编

第六课 爬山虎的脚【学习内容】人教版小学（语文）（四）年级上册第（二）单元第六课《爬山虎的脚》【课程标准描述】1. 对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。有初步的独立识字能力。2.能使用硬笔

小学语文人教四年级上册第二组-爬山虎的脚四年级

爬山虎的脚教学设计一、教材分析这篇课文按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，首先介绍爬山虎生长的地方；其次介绍爬山虎叶子的特点； 最后重点介绍爬山虎“脚”的特点。教学不仅要让学生读懂课文，还要学习作者

人教版小学四年级语文上册第6课爬山虎的脚导学案教学案

人教版小学四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》导学案教学案　　人教版小学四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》导学案教学案　　6．爬山虎的脚　　教学目标：　　1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的

四年级语文上册《爬山虎的脚》教案

四年级语文上册《爬山虎的脚》教案教学目标：1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养

人教版小学语文四年级上册6爬山虎的脚学生预学案设计

6　爬山虎的脚学生预学案设计课题爬山虎的脚时间建议15～20分钟预学目标1.能正确、流利地朗读课文，把握课文的主要内容。2．掌握生字新词，能正确读写并理解其意思，会运用。3．了解作者叶圣陶的相关知识。

小学四年级上册语文《爬山虎的脚》教案

小学四年级上册语文《爬山虎的脚》教案　　小学四年级上册语文《爬山虎的脚》教案1　　教学目标　　1、能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点;　　2、学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。