四年级上册音乐教案第6课小螺号人音版五线谱

《小螺号》教案教学目标：知识与技能：学习歌曲《小螺号》，指导学生用欢快甜美的歌声完整地演唱，体验节奏的变化对歌曲表现的作用。过程与方法：通过歌词，培养学生思维能力和对音乐的理解能力；学习用波音装饰演唱

小学音乐-小螺号-课-件

- 猜一猜音乐所描写的画面 - 大海之歌 - 聆听歌曲:歌曲可以分为几个分？歌曲的情绪是怎样的？ -

四年级上册音乐教案第6课小螺号人音版简谱

《小螺号》教学目标1、用清晰的咬字、吐字和欢快的声音演唱这首歌曲。 [来源:学科网ZXXK]2、感受歌中活泼欢快的情绪和在海边生活的情趣。 教学重、难点1、学生能够用轻快、弹跳的声音演唱歌曲的第一乐段

人音版音乐四年级上册第6课《小螺号》课件

- 小螺号 - http://cai.7cxk.net 中小学课件站 - 学生通过大海图片展开联想。 - 你听到了哪些声音？

最新人音版小学音乐四年级上册第6课演唱《小螺号》优质课教案设计2篇

人音版小学音乐四年级上册第 6 课演唱《小螺号》教学设计学习内容：学唱歌曲《小螺号》学习目标：1.能用活泼欢快的声音演唱歌曲《小螺号》 ，用歌声表达对幸福美好生活的热爱之情。2.在演唱歌曲《小螺号》的

人音版四年级上册《小螺号》教案及反思

人音版四年级上册《小螺号》教案及反思　　　　人音版四年级上册《小螺号》教案及反思　　一、教材分析：　　歌曲为2/4拍，羽调式，二段体结构。第一段由紧凑的节奏和明快跳跃的旋律，形象地表达了螺

人音版小学音乐四年级上册《小螺号》听课评课记录

小螺号》听课记录课前谈话： 师生问好，相互熟悉课前导入：音效欣赏《海浪》1. 从音乐中你仿佛听到了什么 ?想到了什么 ?2. 出示大海沙滩风景图片，以故事引出新课。老师带着大家去赶海——吹响小螺号3.

人音版音乐四年级上册《小螺号》教学反思

人音版音乐四年级上册《小螺号》教学反思　　　　　　人音版音乐四年级上册《小螺号》教学反思　　本课是一首欢快甜美的儿童歌曲，歌曲为2/4拍，二段体结构。第一段由紧凑的节奏和明快跳跃的旋律，形

2016秋人音版音乐四年级上册第6课《小螺号》教案

《小螺号》教学目标1、用清晰的咬字、吐字和欢快的声音演唱这首歌曲。 2、感受歌中活泼欢快的情绪和在海边生活的情趣。 教学重、难点1、学生能够用轻快、弹跳的声音演唱歌曲的第一乐段。 2、学生能够唱准歌曲

人音版小学音乐四年级上册《小螺号》教案

课 时 备 课课题小螺号课型唱歌课教材及作品分析：这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。歌曲为2/4拍、羽调式、二段体结构。教学目标蕴含情感感知乐

小学音乐人音四年级上册(2023年新编)第6课水上的歌-小螺号教案

《小螺号》教案作品分析：歌曲为2/4拍，宫调式，二段体结构。第一乐段用紧凑的节奏和明快跳跃 的旋律，形象地表达了螺号声声以及海边儿童期盼阿爸快快回时的急切心情。 第二乐段将节奏拓宽，尾音拉长，给人以舒

人音版小学音乐四年级上册小螺号教学设计实录及反思

《小螺号》教案设计教学目标：1、能用欢快的声音演唱歌曲《小螺号》。2、引导学生通过对音乐要素的感知，感受和体验音乐的情绪，联想音乐所表达的意境，运用多种手段调动学生参与音乐活动的积极性。3、培养学生团