四年级语文下册《跳水》第二课时教学设计

四年级语文下册《跳水》第二课时教学设计　　　　　　四年级语文下册《跳水》第二课时教学设计　　　　教学目标:　　1.理解课文内容，感受小说紧张的故事情节。　　2.感悟并学习船长在危机

四年级下册语文《跳水》第二课时教学设计

四年级下册语文《跳水》第二课时教学设计 四年级下册语文《跳水》第二课时教学设计 　　1、学习课文四至六自然段，体会孩子走向横木时的危险处境，体会船长处理问题的方法。 　　2、有感情地朗读课文，体会作者

四年级下册语文《跳水》第二课时教学设计

四年级下册语文《跳水》第二课时教学设计 四年级下册语文《跳水》第二课时教学设计 　　1、学习课文四至六自然段，体会孩子走向横木时的危险处境，体会船长处理问题的方法。 　　2、有感情地朗读课文，体会作者

小学语文四年级下册《跳水》第二课时教案3篇

小学语文四年级下册《跳水》第二课时教案3篇小学语文四年级下册《跳水》第二课时教案1 一、导入： 同学们好，“一日不见，如隔三秋”昨天同学们热情欢迎的笑脸还留在我脑海中，今天，看到同学们

人教版五年级下册语文第六单元《第17课 跳水》第二课时教学设计

17.跳水教学目标：.会认7个生字，会写14个生字，积累本课重点词语。.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解事情发生发展的过程, 体会船长在危急之中果断处理问题的方法。.抓住文中重点词句进行品读，体会

小学语文四年级下册《跳水》第二课时教案

小学语文四年级下册《跳水》第二课时教案《跳水》第二课时教案(一)教学目标：1、学习船长在危急中果断处理问题的思想方法。2、学习用注意事物之间联系的方法，深入理解课文内容。3、感情朗读，读中感悟，培养学

五年级语文下册跳水教学设计第二课时

五年级语文下册跳水教学设计第二课时教学目标：.借助思维导图，回顾故事内容。.抓住关键词，感受孩子当时的危急。.还原船长的思维过程，明白船长的办法好在哪里。教学重难点：体会船长当时的想法，还原思维过程，

小学语文五年级教案——《跳水》第二课时教学设计之二

小学语文五年级教案——《跳水》第二课时教学设计之二 　　教学目的：　　1、理解事情是怎样发展变化的。　　2、理解跳水为什么是唯一解救的办法。　　教学过程：　　一、复习　　这一段告诉我们为什么？板书

小学语文五年级教案——《跳水》第二课时教学设计之二

小学语文五年级教案——《跳水》第二课时教学设计之二 　　教学目的：　　1、理解事情是怎样发展变化的。　　2、理解跳水为什么是唯一解救的办法。　　教学过程：　　一、复习　　这一段告诉我们为什么？板书

部编版语文五年级下册优质课《跳水》第二课时教学设计

部编版语文五年级下册《跳水》教学设计江镇镇中心学校 汪锡童教学目标1、自主学习字词，学会“肆、桅”等 7 个会认字，理解字义，识记字形；正确书写“艘、航”等 14 个会写字；正确读写“风平浪静、显然、

语文A版四年级下册《跳水》教学设计

《跳水》教学设计    教学目标    1.会认8个生字，会写8个字，积累好词好句。    2.有感情地朗读课文。    3.了解事件发展变化过程；学习船长在危急关头冷静、机智、果断处理问题的方法；同

全红婵跳水新闻特写作文600字

全红婵跳水新闻特写作文600字14岁小将全红婵斩获女子10米跳台冠军她静静地站在10米高台上，耳朵里没有任何嘈杂的声响，全场肃静，连呼吸声都能听见，大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选手的这一次的表现