四年级数学《积的变化规律》课件

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四年级上册数学积的变化规律教学设计

《积的变化规律》教学设计青原区思源学校 刘静云教学内容：人教版小学数学第七册第51页例3.教学目标：1.使学生经历积的变化规律的发现过程，尝试用简洁的语言表达积的变化规律。2.初步获得探究规律的

四年级数学上册积的变化规律课件

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人教新课标数学四年级上册第四单元第三课时《积的变化规律》教学

- 积的变化规律 - 人教版小学数学四年级上册 - 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿； - 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条

人教版四年级数学上册积的变化规律微课课件

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人教版四年级上册《积的变化规律》数学教案

人教版四年级上册《积的变化规律》数学教案人教版四年级上册《积的变化规律》数学教案　　第4单元 三位数乘两位数　　第4课时 积的变化规律　　【教学内容】：　　教材第51页例3。　　【教学目标】：　

四年级数学《积的变化规律》教学设计(张志芹)

四年级数学上册第三单元《积的变化规律》教学设计教材分析：《积的变化规律》是小学四年级上册第三单元的内容，它是学生在掌握乘法运算的基本技能的基础上利用乘法运算，培养学生的推理能力，特别是合情的推理能力，

四年级数学上册 积的变化规律课件 青岛

- 积的变化规律 - 青岛版四年级数学上册 - 1．能探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从而归纳出积的变化规律。2．明白“工作效率×工

四年级数学下册积的变化规律一课一练冀教版

（冀教版）四年级数学下册 积的变化规律及答案一、直接写得数　　23×40=　　210×4=　　3200×3=　　360×2=　　340×20=　　40×20=800×50= 　1300×30=　 40

人教版小学数学四年级上册积的变化规律教案教学设计

人教版小学数学四年级上册《积的变化规律》教案教学设计　　1笔算乘法第3课时　积的变化规律上课解决方案教案设计设计说明1.创设情境，引导学生独立尝试探究。教学时，为学生营造宽松的学习氛围，

《积的变化规律》说课稿

《积的变化规律》说课稿张章杭一、说教材1．教学内容：这节课内容是人教版四年级上册第三单元的例题、想想、做做第1—4题。2．教材分析：本节课是在学生已经学习了三位数乘两位数和使用计算器进行计算的基础上，

数学四年级上册：积的变化规律课堂教案分享

数学四年级上册：积的变化规律课堂教案分享。一、课程目标能够理解乘法的本质即相同数的累加。能够熟练掌握积的基本计算方法，能够口算掌握积的变化规律。能够通过实际问题探究出积的变化规律，加深对乘法的理解。二