北京师大版小学数学四年级上册第二单元第5课时角的度量一导学案设计

第二单元　线与角　5.角的度量(一)导学案设计课题角的度量(一)课型新授课设计说明本节课的教学重点是经历度量角的操作过程，认识角的度量单位，即1°的角。依据本节课的教学目标，教学设计主要突出以下特点：

人教版小学数学四年级上册角的度量整理复习教学设计

人教版小学数学四年级上册《角的度量整理复习》教学设计一、教学内容：人教版四年级上册第二单元“角的度量整理复习”二、教学目标：1、通过复习，使学生进一步认识线段、射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；

数学四年级上册《角的度量》教案设计

数学四年级上册《角的度量》教案设计：1、理解角的度量的含义及其计量单位；2、了解角度、正角、钝角、平角的概念及特点；3、理解角度的客观记录方式的应用；4、掌握计算角度的方法；5、应用角的度量解决实际应

四年级数学上册第二单元《角的度量》的测试题

四年级数学上册第二单元《角的度量》的测试题　　知识要点：①线的认识（直线、线段、射线）； ②线与线之间的关系（平行、相交）；　　③角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）；　　④角的度量（量角、画

北师大版四年级数学上册角的度量一课程软件

- 钳曹鸭硝留沮贤销爱质阁烛七欢掘萤哮迪仿垦糕种虎卯料畔霄雁覆膊白胖北师大版四年级数学上册?角的度量(一)?课件北师大版四年级数学上册?角的度量(一)?课件 - 盎疡郊屋

新人教版四年级上册《角的度量》测试题

新人教版四年级上册《角的度量》测试题一、填空1．5时整，时针与分针所组成的角是（ ）度。（ ）时整, 时针与分针成平角。考查目的：巩固对量角器原理的认识；巩固对平角的认识。答案：150；6解析：钟面上

四年级《角的度量》评课稿

四年级《角的度量》评课稿　　　　　　四年级《角的度量》评课稿　　　　“角的度量”这一内容是小学数学测量教学的一个难点。传统的教法一般是先观察量角器，认识量角器各部分的名称，然后量角，引导

广东省湛江市四年级数学上学期第二单元角的度量测试题二无答案人教新课标版

广东省湛江市四年级数学上册第二单元《角的度量》测试题（二）班级_______姓名_______分数_______ 一、想一想，填一填。1.从一点出发可以画（ ）条

小学数学四年级上册第二单元角的度量测试卷有答案

第二单元 角的度量一、想一想，填一填1、直线上两点间的一段叫做（　 ），线段有（　　　）个端点。2、（　 　）、（　 　）都可以无限延长，其中（　　 ）没有端点，（　　 ）只有一个

2024人教版四年级数学上册第二单元《角的度量》教案

2024人教版四年级数学上册第二单元《角的度量》教案 2024人教版四年级数学上册第二单元《角的度量》教案1　　教学要求　　1．使学生会用量角器量指定的角。　　2．使学生能积极地参与学习活动，并获得成

人教版四年级数学上册第二单元《角的度量》测试

（人教新课标）四年级数学上册第二单元（角的度量）测试题班级_______姓名_______分数_______一、想一想，填一填。1.从一点出发可以画（ ）条射线。2.从一点引出两条( )组

小学数学四年级上册角的度量测试题

小学数学四年级上册角的度量测试题学校：_________ 班级：_________ 姓名：_________一、想一想，填一填。1、直线上两点间的一段叫做（　　　），线段有（　　　）个端点。2、