四年级数学下册积的变化规律一课一练冀教版

（冀教版）四年级数学下册 积的变化规律及答案一、直接写得数　　23×40=　　210×4=　　3200×3=　　360×2=　　340×20=　　40×20=800×50= 　1300×30=　 40

四年级数学《积的变化规律》课件

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四年级数学《积的变化规律》教学设计(张志芹)

四年级数学上册第三单元《积的变化规律》教学设计教材分析：《积的变化规律》是小学四年级上册第三单元的内容，它是学生在掌握乘法运算的基本技能的基础上利用乘法运算，培养学生的推理能力，特别是合情的推理能力，

人教新课标数学四年级上册第四单元第三课时《积的变化规律》教学

- 积的变化规律 - 人教版小学数学四年级上册 - 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿； - 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条

四年级上册数学积的变化规律教学设计

《积的变化规律》教学设计青原区思源学校 刘静云教学内容：人教版小学数学第七册第51页例3.教学目标：1.使学生经历积的变化规律的发现过程，尝试用简洁的语言表达积的变化规律。2.初步获得探究规律的

《积的变化规律》说课稿

《积的变化规律》说课稿张章杭一、说教材1．教学内容：这节课内容是人教版四年级上册第三单元的例题、想想、做做第1—4题。2．教材分析：本节课是在学生已经学习了三位数乘两位数和使用计算器进行计算的基础上，

人教版四年级上册《积的变化规律》数学教案

人教版四年级上册《积的变化规律》数学教案人教版四年级上册《积的变化规律》数学教案　　第4单元 三位数乘两位数　　第4课时 积的变化规律　　【教学内容】：　　教材第51页例3。　　【教学目标】：　

四年级数学下册 积的变化规律课件 冀教版(1)

- 积的变化规律 - 冀教版四年级数学下册 - 教学目标 - 本节课我们来学习积的变化规律，要求同学们根据自己已经学的知识，自

四年级数学下册因数和积的变化规律教案冀教版

因数和积的变化规律　　教学目标:　　1．知道“扩大”、“缩小”的含义。　　2．理解乘法里一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍积也扩大（或缩小）相同倍数的规律。　　3．能运用积的变化规律进行简便

人教版小学数学四年级上册积的变化规律教案教学设计

人教版小学数学四年级上册《积的变化规律》教案教学设计　　1笔算乘法第3课时　积的变化规律上课解决方案教案设计设计说明1.创设情境，引导学生独立尝试探究。教学时，为学生营造宽松的学习氛围，

新人教版-积的变化规律

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《积的变化规律》的教学反思

《积的变化规律》的教学反思 《积的变化规律》的教学反思 　　《积的变化规律》是教材四年级上册第三单元的内容，它是在学生掌握了三位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本节课主要引导学生探索当一个因数