小学四年级数学平行线教案

小学四年级数学平行线教案教学目标1．认识平行线，初步了解平行线的性质，学会用直尺和三角板画平行线．2．培养学生操作的初步技能．3．渗透分类的思想，透过现象看本质的观点．教学重点理解平行线的概念和性质．

四年级数学课程教案：平行线的初步认识

【四年级数学课程教案：平行线的初步认识】一、 教学目标：1、能够初步认识平行线并能指出两条平行线;2、掌握绘制平行线的方法;3、学习简单的平行线应用题;4、发扬探究精神，培养学生对数学的兴趣。二、 教

四年级数学教案-“平行与平行线”教学

四年级数学教案——“平行与平行线”教学教学目标：1、在丰富的现实情境中，进一步了解两条直线的平行关系。2、会用三角尺、方格纸等画平行线，积累操作活动的经验。3、在操作活动中，探索并了解平行线的有关性质

四年级数学教案-《平行与平行线》

四年级数学教案——《平行与平行线》教学目标：1、在丰富的现实情境中，进一步了解两条直线的平行关系。2、会用三角尺、方格纸等画平行线，积累操作活动的经验。3、在操作活动中，探索并了解平行线的有关性质。教

苏教版四年级上册《垂线与平行线(画垂线)》数学教案

苏教版四年级上册《垂线与平行线（画垂线）》数学教案苏教版四年级上册《垂线与平行线（画垂线）》数学教案　　第八单元 垂线与平行线　　第7课时 垂线与平行线（画垂线）　　教学内容：　　教材第90--94页

苏教版四年级上册《垂线与平行线(认识平行线)》数学教案

苏教版四年级上册《垂线与平行线（认识平行线）》数学教案苏教版四年级上册《垂线与平行线（认识平行线）》数学教案　　第八单元 垂线与平行线　　第8课时 垂线与平行线（认识平行线）　　教学内容：　　教材第9

四年级数学教案-平行线的认识

四年级数学教案——平行线的认识教学目标：1．使学生初步，会判断同一平面上两条直线是否平行。2．使学生知道两条平行线之间的距离相等，并会测量平行线之间的距离。3．使学生会用两块三角板或一根直尺、一块三角

数学平行线教学教案

教案数学平行线教学教案一、引言1.1背景介绍：解释平行线在数学中的重要性，以及在日常生活和科学研究中的应用。强调学习平行线对于学生数学思维发展的积极影响。1.2教学方法：介绍将采用的教学方法，如启发

四年级数学教案-平行与平行线

四年级数学教案——平行与平行线教学目标：1、在丰富的现实情境中，进一步了解两条直线的平行关系。2、会用三角尺、方格纸等画平行线，积累操作活动的经验。3、在操作活动中，探索并了解平行线的有关性质。教学过

人教版四年级上册《画平行线》数学教案

人教版四年级上册《画平行线》数学教案人教版四年级上册《画平行线》数学教案教学目标：1、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。2、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。3、培养学生作图的能力。教学重点

北京版四年级下册《平行线》数学教案

北京版四年级下册《平行线》数学教案北京版四年级下册《平行线》数学教案教学目标：通过动手画线、观察认识平行线，建立平行线的概念。会画平行线，知道平行线间距离相等。培养学生的概括能力及初步的空间想象力。教

四年级数学教案-“平行与平行线”教学

四年级数学教案——“平行与平行线”教学　　教学目标：　　1、在丰富的现实情境中，进一步了解两条直线的平行关系。　　2、会用三角尺、方格纸等画平行线，积累操作活动的经验。　　3、在操作活动中，探索并了解