四年级数学《四则混合运算》教案

教案四年级数学《四则混合运算》教案一、引言1.1教学背景1.1.1四则混合运算是小学数学中的重要内容，对于培养学生的逻辑思维和数学运算能力具有重要意义。1.1.2在此之前，学生已经学习了加减法和乘除

四年级数学教案-四则混合运算

四年级数学教案——四则混合运算教学目的：1、通过复习，使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序.正确进行运算.2、能够对一些能简算的题简算.3、进一步培养学生计算能力和灵活解题能力.教具准备：投影片教

新苏教版小学四年级上册数学整数四则混合运算教学设计教案

新苏教版小学四年级上册数学《整数四则混合运算》教学设计教案　　新苏教版小学四年级上册数学《整数四则混合运算》教学设计教案　　第七单元整数四则混合运算（包括附录部分）　　1、不含括号的混合运算（乘

新苏教版四年级上册数学《整数四则混合运算》教学设计教案反思

新苏教版四年级上册数学《整数四则混合运算》教学设计教案反思《新苏教版四年级上册数学《整数四则混合运算》教学设计教案反思》这是一篇四年级上册数学教案，学生在三年级的时候已经学过了乘除法在前，加减法在后的

人教部编版数学四年级四则混合运算教案

人教部编版数学《四年级四则混合运算》教案课本第11－13页例5、例6、第12页“做一做”，练习二第4、5、6题。教学目标：知识与能力：总结四则混合运算的运算顺序; 掌握关于0的运算。过程与方法：观察总

第七单元 整数四则混合运算-苏教版数学四年级上册

单元综合素质评价、填空。（每空1分，共20分）把71—8 = 63, 7x63=441合并成一个综合算式是（ ）°把88+4 + 14X6按指定的运算顺序添上括号。（1）先算加法，再算除法，最后算乘法

四年级数学教案-《四则混合运算》

四年级数学教案——《四则混合运算》教学目标1．通过练习更进一步地明确带中括号的四则混合运算的运算顺序，养成良好的计算习惯。2．通过练习能更加明白式题与文字题之间的关系，并能把文字题浓缩为式题，把式题扩

四年级数学教案-“带中括号的四则混合运算”教学设计

四年级数学教案——“带中括号的四则混合运算”教学设计　　教学目标：　　通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算。培养学生良好的学习习惯。　　教学重点：理解带中括号的四则

苏教版数学四年级上册第七单元整数四则混合运算单元检测卷

第七单元 整数四则混合运算 过关检测卷一、填空。(3题3分，4题6分，其余每空1分，共19分)1．计算180×[36÷(12＋6)]时，需先算(　 　)法，再算(　 　)法，最后算(　　)法。2．在里

小学数学四年级教案-(七)整数四则混合运算巩固练习

小学数学四年级教案——(七)整数四则混合运算巩固练习教学内容：教材第23页练习五第8mdash;1l题，思考题。教学要求：通过练习，使学生进一步掌握四则混合运算的顺序，并能按运算顺序比较熟练地进行计算

苏教版四年级数学整数四则混合运算导学案

四年级上学期导学案 整数四则混合运算（不含括号的三步计算式题）P70【学习目标】1、理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。 2．能解决一些整数混合运算的实际问题，感受数学

四年级数学四则混合运算和应用题

精品资料 欢迎下载四年级数学四则混合运算和应用题学生姓名：一、 填空。（1） 一个没有括号的算式里，既有加减法，又有乘除法，要先算（里，要先算（后算（），后算（），后算（ ）；在有括号的算式）；小括号