小学数学四年级上册角的度量测试题

角的度量测试题一、想一想，填一填。1、直线上两点间的一段叫做（　　　），线段有（　　　）个端点。2、（　　）、（　　）都可以无限延长，其中（　　）没有端点，（　　）只有一个端点。3、通过一点，可以画（

四年级数学教案-角的度量

四年级数学教案——角的度量教学内容：教科书第121-122页，练习二十八的第1-3题。教学目的：1．认识直线、线段和射线，能正确识别直线、线段和射线，掌握它们的联系和区别。2．认识角和角的符号，知道角

四年级数学角的度量随堂检测题

四年级数学角的度量随堂检测题　　学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇四年级数学角的度量随堂检测题，供大家参考。　　一、填空　

四年级册数学角的度量教学计划

四年级册数学角的度量教学方案 四年级册数学角的度量教学方案 　　刚刚走过的这个学期，同学们用自己最出色的表现为我们的班级增光添彩，为大家准备了四年级数学角的度量教学方案，欢迎阅读与选择! 　　认识射线

四年级数学上册角的度量教案

四年级数学上册《角的度量》教案　　教学目标　　1明确角的大小同边的长短、两条边叉开大小的关系。　　2使学生认识量角器，会用量角器量出角的度数，并比较角的大小。　　3使学生经过观察、操作、比较等数

四年级数学上册角的度量教案北师大版

角的度量三维目标体会引入量角器的必要性，认识量角器和角的计量单位。会用量角器测量各种角的度数。通过探究、操作培养学生的观察能力、实践能力及合作精神。教学重点能用量角器测量各种角的度数，并正确读出角的度

四年级数学角的度量练习题精编

四年级数学角的度量练习题1．判断题一个角是45°，它的2倍是90度，它是直角． ( )2．判断题从一点出发只能画一条射线． ( )3．单选题连接A，B两点间的最短的线段是：( ) INCL

四年级数学教案-《角的度量》

四年级数学教案——《角的度量》（一）教学目标1．使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。2．使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。（二

四年级数学《角的度量》评课稿

四年级数学《角的度量》评课稿　　　　四年级数学《角的度量》评课稿　　　　　　9月21日上午有幸参加了教研室组织的《乌兰浩特市片区联合体（联盟校）间“同课异构”教研活动》，先后听了三节《角

沪教版数学四年级上册《角的度量 》

角的度量教学目标：　　1.建立角的概念，认识角的各部分名称，掌握角的符号表示法及读法；　　2.认识量角器和角的计量单位，会使用量角器正确地度量角的度数；3.进一步培养学生的观察能力、操作能力，发展学生

最新角的度量数学题 角的度量题型模板

最新角的度量数学题 角的度量题型模板角的度量数学题 角的度量题型篇一角的度量教学设计推荐度：四年级上册《角的度量》教学反思推荐度：修改病句练习题及答案推荐度：幼儿区角观察记录推荐度：角的初步认识教学

人教版小学数学四年级上册公开课角的度量优秀教学设计和反思

人教版小学数学四年级上册公开课《角的度量》优秀教学设计和反思　　人民教育出版社出版，小学数学四年级上册第2单元第2课时《角的度量》　　作者及工作单位　　 陈杏兰桂平市金田镇中心小学 　　教材分