四年级上语文教学设计桂林山水长春版

《桂 林 山 水》一．教学目标：1．认识14个生字，会写9个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，使学生受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶审美的情趣。4．体

四年级下册语文《桂林山水》教学设计

四年级下册语文《桂林山水》教学设计　　 《桂林山水》是人教课标版小学语文第八册第一单元中的一篇课文。课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者热爱祖国大好

桂林山水四年级作文

桂林山水四年级作文 　　“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”下面是为你带来的桂林山水四年级，欢送阅读。 　　桂林漓江的水很清很清，清的可以看见水底青褐色的石头。水把两岸高高的山和绿绿的树倒映在水中，坐

小学四年级桂林山水教学设计大全

小学四年级桂林山水教学设计大全 小学四年级桂林山水教学设计大全 　　桂林是一座文化古城。两千多年的历史，使它具有丰厚的文化底蕴。秦始皇统一天下后，设置桂林郡，开凿灵渠，沟通湘江和漓江。下面是的关于桂林

桂林山水作文四年级

桂林山水作文四年级 闻名中外的黄山风景区位于我国安徽省南部，这里的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石吸引了无数中外游客。以下是第一为大家的桂林山水四年级，欢迎大家参考阅读。 “今天天气好晴郎，处处好

四年级语文《桂林山水》的教案设计

四年级语文《桂林山水》的教案设计 四年级语文《桂林山水》的教案设计 　　1、有感情的朗读课文，感受桂林山水的优美风景，激发学生对祖国大好河山的热爱。 　　2、培养积累好词、佳句的习惯，学会抓住事物特点

小学四年级下册《桂林山水》教学设计

小学四年级下册《桂林山水》教学设计 小学四年级下册《桂林山水》教学设计 　　●谈话揭题 　　●朗读感悟 　　①展示课件，让学生欣赏画面，听课文录音朗读。 　　②伴随录音，轻声朗读课文。 　　③学生自由

四年级下册语文第二课桂林山水课文

四年级下册语文第二课桂林山水课文 　　下册第2课《桂林山水》课文抓住了桂林山水的特点。学习啦为四年级师生了语文课文《桂林山水》资料，希望大家有所收获! 　　人们都说：“桂林山水甲。”我们乘着木船，荡漾

游桂林山水四年级作文

游桂林山水四年级作文 游桂林山水四年级作文 　　人们都说：桂林山水甲天下。我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 　　我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江

四年级语文桂林山水

四年级语文《桂林山水》（人教版）一、教案背景1、面向四年级学生；2、人教版四年级语文第一单元第二课；3、课前准备：（1）教师准备：搜集相关的资料，制作多媒体课件； （2）

四年级语文桂林山水

四年级语文《桂林山水》（人教版）一、教案背景1、面向四年级学生；2、人教版四年级语文第一单元第二课；3、课前准备：（1）教师准备：搜集相关的资料，制作多媒体课件； （2）

四年级《桂林山水》教学设计

四年级《桂林山水》教学设计　　　　四年级《桂林水》教学设计　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落　　2、引导学生抓住重点语句理解课文内容，感受漓江的水、桂