四年级语文上册《去年的树》课堂实录 鲁教版

去年的树一、   于平淡中品味天天相伴的美好 师：《去年的树》是一篇童话故事，故事的开头是这样写的，谁愿意读一读？（屏幕出现：一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱

2024年(秋)四年级语文上册《去年的树》课堂实录 鲁教版

2024年(秋)四年级语文上册《去年的树》课堂实录 鲁教版（屏幕出现：一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱。）生：（朗读）一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上

四年级语文上册《去年的树》第二课时课堂实录

四年级语文上册《去年的树》第二课时课堂实录　　　　　　四年级语文上册《去年的树》第二课时课堂实录　　　　第二课时：　　一、回忆复习导入新课：同学们，这节课我们继续学习《去年的树》这篇

小学四年级上册语文第十一课去年的树PPT课件

- 11、去年的树 - 执教者：苏志斌 - - 学习目标：1、理解课文内容，体会童话揭示的道理。2、分角色朗

四年级语文上册《去年的树》教案(鲁教版)

课题《去年的树》教学目标1、认识1个生字，会写4个字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯、睁大眼睛”等词语。2、分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会童话揭示的道理。教学措施引导学生体会童话故事所揭

2024年(秋)四年级语文上册《去年的树》课堂实录 鲁教版

2024年(秋)四年级语文上册《去年的树》课堂实录 鲁教版 （屏幕出现：一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱。）生：（朗读）一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝

四年级语文上册 去年的树 2课件 鲁教版

- 去年的树 - 作者：新美南吉（日本） - 新美南吉（1913—1943）日本作家。中学时代，他便开始投稿。后来，在1942年出版了他的第

四年级语文上册去年的树教学反思鲁教版

《去年的树》教学反思 《去年的树》是日本女作家新美南吉的作品。新美南吉是日本的儿童文学家，只活了30岁。她的作品很适合儿童阅读。《去年的树》就是一篇优美的童话故事，用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间

2024年四年级语文上册 去年的树 3教案 鲁教版

2024年四年级语文上册 去年的树 3教案 鲁教版教学目标：1．认识1个生字，会写4个生字。掌握“剩下、伐木”等新词；2．自然流畅读通课文，品位重点词语、句子，入情入境地演读课文；3．学会多元思维与交

四年级语文上册去年的树1教学反思鲁教版

《去年的树》教学反思《去年的树》是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求——还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞

人教版小学四年级语文上册《去年的树》课堂实录

《去年的树》讲授环节教学实录1、词语教学片段——巧解词语“天天”1、通过猜想，发现“天天”（课件出示句子：一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱。）师：《去年的树》

四年级语文上册《去年的树》第一课时课堂实录

四年级语文上册《去年的树》第一课时课堂实录　　　　　　四年级语文上册《去年的树》第一课时课堂实录　　【一】教学目标：　　1.会认1个生字，会写4个生字，正确读写“融化、剩下、伐木、煤油