四年级语文下册《给予的故事》教案 冀教版

《给予的故事》　　教学目标　　（一）知识能力目标　　1．正确认读本课的4个生字，会写10个生字。注意“濒”读“bin”而不读“pin”；注意予“字不要多写一撇写成“矛”字；“坠”字的下半部分是“土”而

四年级语文下册 给予的故事教案 冀教版

给予的故事知识与能力：1、正确认读本课4个生字，会写10个生字。2、理解课文内容，体会相互给予的快乐与幸福。3、在讨论交流中流露真情，明辨事理，提高认识。过程与方法：1、自读课文，自学生字词。2、合作

2019年(春)四年级语文下册《给予的故事》教案 冀教版

2019年(春)四年级语文下册《给予的故事》教案 冀教版　　教学目标　　（一）知识能力目标　　1．正确认读本课的4个生字，会写10个生字。注意“濒”读“bin”而不读“pin”；注意予“字不要多写一撇

四年级语文下册 第15课《给予的故事》课件 冀教版

- 给予的故事 - 抉择：选择；挑选。濒临：紧接；临近。置之度外：放在考虑以外，指不把生死、利害等放在心上。 - 读准字音，读通句子，想一想

2024年(春)四年级语文下册《给予的故事》教案 冀教版

2024年(春)四年级语文下册《给予的故事》教案 冀教版　　教学目标　　（一）知识能力目标　　1．正确认读本课的4个生字，会写10个生字。注意“濒”读“bin”而不读“pin”；注意予“字不要多写一撇

冀教版小学四年级下册语文《给予的故事》课件【三篇】

冀教版小学四年级下册语文《恩赐的故事》课件【三篇】教课目的知识与技术目标：1．正确认读本课4个生字，学会书写10个生字。2．理解课文内容，领悟互相恩赐的快乐和幸福。3．在议论交流中表露真情，明辨事理，

2024年四年级语文下册第15课给予的故事同步练习冀教版

2024年四年级语文下册第15课给予的故事同步练习冀教版一、形近字组词。甜（ ） 到（ ） 脑（ ） 赛（ ）甘（ ） 倒（ ） 恼（

《给予的故事》(冀教版小学语文四年级下册课件)

- 给予的故事 - 冀教版四年级语文下册第三单元 - 学习目标 - 1.能够正确、流利地朗读课文。2.理解课文内容，体会相互给

2024年四年级语文下册 第15课《给予的故事》同步练习 冀教版

2024年四年级语文下册 第15课《给予的故事》同步练习 冀教版一、形近字组词。甜（ ） 到（ ） 脑（ ） 赛（ ）甘（ ） 倒（ ）

小学四年级语文给予的故事教案范文

小学四年级语文《给予的故事》教案范文《给予的故事》讲述了一个人在沙漠中迷路后，饥渴已极、几近死亡，面对一壶能救命的水做出的选择。下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《给予的故事》教案范文，希望能帮助

冀教版四年级语文下册第15课给予的故事同步练习答案

《给予的故事》同步练习一、形近字组词。甜（）到（）脑（）赛（）甘（）倒（）恼（）塞（）二、在括号里填上合适的词语。（）支撑濒临（）满怀（）（）的抉择（）的脚步（）的泉水三、按要求改写句子。1、难道不是

四年级语文下册 第15课《给予的故事》（自读自悟）教学设计 冀教版

《给予的故事》教学目标：1、认识4个生字，学会书写10个生字。理解“摇摇欲坠、小心翼翼、抉择、犹豫、置之度外”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会故事中蕴含的道理。3、感