四年级语文教案-小溪流的歌1

四年级语文教案——小溪流的歌1 　　一、教学目标1．能有感情地朗读全文。2．进一步学习总分段式的写法。3．感受小溪流自强不息，永不停步的精神。二、教学重点与难点教学重点：有感情地朗读课文。了解课文第

四年级语文教案-小溪流的歌1

四年级语文教案——小溪流的歌1 　　一、教学目标　　1．能有感情地朗读全文。　　2．进一步学习总分段式的写法。　　3．感受小溪流自强不息，永不停步的精神。　　二、教学重点与难点　　教学重点：有感情

四年级语文教案-小溪流的歌2

四年级语文教案——小溪流的歌2 　　第2课时（一）教学目标1．阅读课文二，三两段，指导感情朗读。2．进一步感受小溪流永不停息，不断进取，热心为人们做事的精神。（二）教学过程1．复习。（1）指名读第一

鄂教版四年级语文下册教案小溪流的歌

鄂教版四年级语文下册教案小溪流的歌 　　教学目标：1、能有感情地朗读全文。2、进一步学习总分段式的写法。3、感受小溪流自强不息，永不停步的精神。教学重点：有感情地朗读课文。了解课文第2段的写作特点。

四年级语文下册 小溪流的歌1教案 沪教版

小溪流的歌【教学目标】1．能有感情地朗读全文。2．进一步学习总分段式的写法。3．感受小溪流自强不息，永不停步的精神。【教学重点】有感情地朗读课文。了解课文第2段的写作特点。【教学难点】 朗读全文时如

2024年四年级语文下册 小溪流的歌1教案 鄂教版

2024年四年级语文下册 小溪流的歌1教案 鄂教版教学目标：1.能有感情地朗读全文。2.进一步学习总分段式的写法。3.感受小溪流自强不息，永不停步的精神。教学重难点重点：有感情地朗读课文。了解

四年级语文下册小溪流的歌5教案沪教版

小溪流的歌教学目标：1.能有感情地朗读全文。2.进一步学习总分段式的写法。3.感受小溪流自强不息，永不停步的精神。教学重难点重点：有感情地朗读课文。了解课文第2段的写作特点。难点 ：朗读全文

四年级语文下册 小溪流的歌教案 冀教版

小溪流的歌知识与能力：1、有感情地朗读课文。2、整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程。3、学习童话生动、形象的语言，进一步学习总分段的写法。4、会认8个生字，会写12个生字，理解10个词语。过程与方

四年级语文下册小溪流的歌2教案沪教版

小溪流的歌教学目标：    知识与技能：    1.学习课文的生字新词。　　　2.能有感情地朗读全文。　　　3.进一步学习总分段式的写法。　　过程与方法：    朗读全文时把握住小溪流欢快、

四年级语文下册 小溪流的歌 5教案 沪教版

小溪流的歌教学目标：1.能有感情地朗读全文。2.进一步学习总分段式的写法。3.感受小溪流自强不息，永不停步的精神。教学重难点重点：有感情地朗读课文。了解课文第2段的写作特点。难点 ：朗读全文

四年级语文下册 小溪流的歌 2教案 沪教版

小溪流的歌教学目标：    知识与技能：    1.学习课文的生字新词。　　　2.能有感情地朗读全文。　　　3.进一步学习总分段式的写法。　　过程与方法：    朗读全文时把握住小溪流欢快、

小学语文四年级教案-《小溪流的歌》教学设计之一

小学语文四年级教案——《小溪流的歌》教学设计之一 　　教学目标：　　1、能有感情地朗读全文。　　2、进一步学习总分段式的写法。　　3、感受小溪流自强不息，永不停步的精神。　　教学重点：有感情地朗读