小学四年级语文教案触摸春天

小学四年级语文教案触摸春天小学四年级语文教案触摸春天1第一课时一、谈话导入，揭示课题１、同学们已经度过了十个春天，谁能描述一下你心目中的春天。２、从同学们的描述中，可以看出大家谈得最多的是通过眼睛所提

四年级语文下册《触摸春天》教案

四年级语文下册《触摸春天》教案教材信息：《触摸春天》是人民教育出版社出版的四年级语文下册课本中的一篇课文。本课文旨在让学生通过触摸和感知春天的变化，培养他们的观察力和感知能力，感受大自然的美妙和奇妙之

四年级下册语文《触摸春天》教案

四年级下册语文《触摸春天》教案一、设计思想1.个性化阅读凸显学生个性的张扬，生命活力的释放，强调学生主体性的发挥。阅读教学中的个性化阅读有赖于教师的引导。2、要让学生产生阅读体验，就得让学生沉浸在课文

四年级语文教案-《触摸春天》

四年级语文教案——《触摸春天》 　　一、学习目标：1认识7个生字，会写9个生字。正确读写浓郁，流连，小径，穿越，流畅，引导，悄然，竟然，灵性，经历，瞬间，扑闪，张望，概念，弧线，飞翔，权利，缤纷，花

人教新课标四年级下册语文教案 触摸春天 2

触摸春天教学目标    1.知识与技能目标:    能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理,体会其表达效果,增加语言积累。    2.过程与方法目标:   

小学四年级语文触摸春天教案

触摸春季教课设计四年级语文教课设计教课目的：1、能正确、有感情的朗诵课文。2、经过感悟、品读课文语言文字，感觉盲童对生活的热爱，激发学生热爱生活，创建美好生活的思想感情。3、意会“谁都有生活的权益，谁

四年级语文教案-触摸春天

四年级语文教案——触摸春天 　　教学目标：1、认识7个生字，会写9个生字，正确读写浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩等.2、

人教版语文四年级下册《触摸春天》教案

人教版语文四年级下册《触摸春天》教案 人教版语文四年级下册《触摸春天》教案 　　《触摸春天》这篇课文短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻。而我们的孩子对盲童的生活缺乏体验，对生活的思考也

小学四年级语文教案触摸春天

小学四年级语文教案触摸春天 小学四年级语文教案触摸春天 　　作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是为大家的小学四年

四年级语文下册《触摸春天》教案

四年级语文下册《触摸春天》教案一、设计理念生命的真谛是什么?生命的意义何在，这是人类思考的永恒主题。本组教材，就是围绕“生命”这一专题展开的，选编的四篇中外文学作品，从不同角度反映了对生命的思考感悟。

四年级下册语文《触摸春天》教案

四年级下册语文《触摸春天》教案教学目标：通过本课的学习，使学生了解到春天的特点和魅力，培养学生的观察力、细致入微的表达能力，提高学生的阅读理解能力和写作能力。教学重点：了解春天的特点和魅力，通过观察、

小学四年级下册语文教案：触摸春天

小学四年级下册语文教案：触摸春天_四年级下册语文教案人教版 触摸春天课型： 讲读课文教学目标：1.熟悉7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵