新课标人教版四年级上册语文教案设计全册

INCLUDEPICTURE "https://ps.ssl.qhimg.com/sdmt/95_135_100/t010da29c1729932657.jpg" \* MERGEFORMAT IN

小学四年级语文教案-四年级语文上册《古诗三首》教学设计

小学四年级语文教案——四年级语文上册《古诗三首》教学设计 　　教学目标：1．学会本课3个生字。2．朗读、背诵课文。默写三首古诗。3．理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。教学过程：第

四年级数学上册数图形的学问教学设计

四年级上册《数图形的学问》教学设计 教学目标: 1、结合问题情境,经历把生活中的现实问题抽象成数图形的数学问题,并利用多样化的画图策略解决问题的过程,发展几何直观。 2、在数图形的过程中,能够逐步形成

人教部编版四年级上册语文《习作三：写观察日记》教学设计及教学反思

人教部编版四年级上册语文《习作三：写观察日记》教学设计及教学反思 习作三：写观察日记 教材分析： 这次的习作内容是要求学生学写观察日记。在习作提示中明确了本次训练的重点是要让学生试着

四年级家长会课件(

- 各位家长，您好！ - 欢迎您来参加家长会 - 四年1班 - - - 请家长

pep小学英语四年级上册第五单元教学设计

PEP四年级英语上册Unit Five  What would you like？第一课时学习内容：A. Let’s learn   Let’s play    C. Let’s draw      

四年级修改病句专项训练

- 什么叫病句？ - 在内容和结构上有毛病的句子，就叫做 病句。 - 第2页/共39页 - -

北师大版小学数学四年级上册去图书馆教学设计精编

北师大版小学数学四年级上册《去图书馆》教学设计三联小学 张红菊【教材分析】 学生在一二年级时已学过运用上下、前后、左右以及东、南、西、北这些词描述物体的相对位置与方向，初步发展了空间

跨学科教学：小学四年级语文教案研究分享

跨学科教学：小学四年级（北师大版）语文教案研究分享随着时代的发展和会的变迁，传统的学科教育已经无法满足人们的需要，如何让学生全面发展，成为具有多元化素养的人才，是当前教育界需要面对的课题。跨学科教学，

2024年小学科学四年级《声音的产生》公开课教学设计

2024年小学科学四年级《声音的产生》公开课教学设计教学目标：1.通过观察、探究的实践活动，知道声音是由物体振动产生的。2.通过观察、比较发声物体与不发声物体，能够就观察到的现象积极思考，大胆提出自己

四年级上册《延安，我把你追寻》教学设计

教学设计课 题《延安，我把你追寻》年 级四年级课 时共1课时备课人教材分析（重点、难点）这是一篇独立阅读课文，课时安排是1课时。.文本在单元中的位置：本课是统编教材四年级上册第7单元的第4 课。本单元

四年级《言之有“序”》群文阅读教学设计

四年级《言之有“序”》群文阅读教学设计　　　　　　四年级《言之有“序”》群文阅读教学设计　　【教学目标】　　1.通过一篇带多篇的阅读方式，让学生理清文本脉络，概括选取标志性词语，感知作