《四时田园杂兴》教学设计

?四时田园杂兴?教学设计教学目标1了解作者范成大极其“田园诗〃与前朝的田园诗的异 同。2进一步了解朗读诗歌的技巧，通过朗读和语言的品位欣赏，体会 作者的思想感情，领会诗歌的意境。3培养学生的古代诗歌的

《四时田园杂兴》教学设计

《四时田园杂兴》教学设计教学目标：　　1、学会“昼”“耘”“绩”这3个生字，正确读写“昼夜”“耘田”“绩麻”等词语。　　2、有感情的朗读、背诵古诗。默写古诗。　　3、体会诗词的内容，体会诗人热爱劳动人

古诗《四时田园杂兴》教学设计范文

古诗《四时田园杂兴》教学设计范文 古诗《四时田园杂兴》教学设计范文 1 了解作者范成大极其“田园诗”与前朝的田园诗的异同。 2 进一步了解朗读诗歌的技巧，通过朗读

四时田园杂兴教学设计_12

《四时田园杂兴》教学设计 教学目标: 1．学会本课的3个生字。 2．学生能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵古诗。 3．学习借助解释的方法理解古诗的大意，并能用自己的

四时田园杂兴教学设计_5

《四时田园杂兴》教学设计 【教学目标】 １、学会"昼'"耘'"绩'这３个生字，正确读写"昼夜'"耘田'"绩麻'等词语。 ２、有感情的朗读、背诵古诗。默写古诗。 ３、体会诗

四时田园杂兴教学设计_11

《四时田园杂兴》教学设计 第一课时 教学目标 1 了解范成大极其"田园诗'与前朝的田园诗的异同。 2 进一步了解朗读诗歌的技巧，通过朗读和语言的品位欣赏，

四时田园杂兴教学设计

《四时田园杂兴》教学设计 缑村小学 张晓丽 1  、【教材解读】 《古诗词三首》是围绕“走进田园，热爱乡村”这一主题编排的。《四时田园杂兴》是由南宋诗人范成大所作的一首田园诗，诗人抓住村庄男

《四时田园杂兴》教学设计之一

《四时田园杂兴》教学设计之一 　　第一课时教学目标1了解作者范成大极其田园诗与前朝的田园诗的异同。2进一步了解朗读诗歌的技巧，通过朗读和语言的品位欣赏，体会作者的思想感情，领会诗歌的意境。3培养学生

《四时田园杂兴》教学设计及反思

《四时田园杂兴》教学设计及反思 《四时田园杂兴》教学设计及反思 　　有感情地朗读、背诵古诗。 　　理解诗歌内容体会诗人的思想感情,领会诗歌的意境。 　　1.引导学生感受充满诗情画意的田园生活。 　　2

《四时田园杂兴》教学教案设计

《四时田园杂兴》教学教案设计 《四时田园杂兴》教学教案设计 　　1了解作者范成大极其田园诗与前朝的田园诗的异同。 　　2进一步了解朗读诗歌的技巧，通过朗读和语言的品位欣赏，体会作者的思想感情，领会诗歌

四时田园杂兴教学设计_2

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四时田园杂兴微课教学设计5篇

《四时田园杂兴》微课教学设计5篇《四时田园杂兴》是一首田园诗，作者是宋代诗人范成大。诗人描绘了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景，展现了农家夏忙时的热闹的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤