回乡偶书教案

回乡偶书教学目标 1．认识并会写2个字。2．有感情地朗读课文，并背诵课文。 3．体会诗中的真情实感，懂得热爱家乡，珍惜友情。教学重点结合书下注释，理解诗句的意思。教学难点在理解诗句的基础上，体

回乡偶书改写作文400字范文5篇

回乡偶书改写作文400字范文5篇唐代著名诗人贺知道章的家乡在浙江萧山。那里山清水秀，鸟语花香，景色怡人。贺知章从小就智慧超群;三十几岁的时候，他离开家乡，外出做官;直到八十多岁的时候才辞去官职，告老还

回乡偶书改写作文400字范文

回乡偶书改写作文400字范文 　　我坐着马车，一路上欣赏着祖国的秀丽山河，心想：我的家乡――绍兴还是那副老模样吗？我真恨不得立即回到家，尝尝那园子里的嫩丝瓜、通红通红的西红柿……黄昏一定要到大桃树下乘

《回乡偶书》说课稿

《回乡偶书》说课稿说教材 《回乡偶书》是人教版小学语文二年级上册第25课。这首诗的作者是唐代大诗人贺知章，作于他告老还乡之时，一共写了两首。这首《回乡偶书》是唐诗中的极品，流传广泛，影响深远。诗

25回乡偶书3

- 回乡偶书 - - 作者简介 - 贺知章是唐代著名的诗人，唐越州永兴(今浙江杭州市萧山区)人。

25回乡偶书

- 回乡偶书 - - - （约 659 年—约 744 年）唐代著名诗人,字季真，自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江萧山）

回乡偶书导学案

《回乡偶书》导学案 《回乡偶书》精品导学案是我精心为大家收集的优质的教学案例，目前，"学案导学'的模式已经广泛运用于实际教学中，该模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，跟语文一起

回乡偶书教案设计

《回乡偶书》教学设计 ----大兴第一实验小学（金色雅园校区） 周学之[教学目标]：1，通过创设情境让学生读准“偶”，“鬓”，“衰”的字音，并由字到词，帮

回乡偶书改写的作文

回乡偶书改写的作文 回乡偶书改写的作文 　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所

回乡偶书优秀教案设计

回乡偶书优秀教案设计 《回乡偶书》是唐代诗人贺知章的作品，诗歌抒发作者久客他乡的伤感的同时，也写出了久别回乡的亲切感。这下面是学习啦为大家的关于《回乡偶书》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。

范文大全_《回乡偶书》解读小设计

《回乡偶书》解读小设计《回乡偶书》解读小设计小引学习古诗有什么用？习得语言，感悟情感，享受审美，体验文化等等，最高境界是让自己的精神世界变得强大、丰满。小学语文课上怎么教古诗？不是深刻透彻

25回乡偶书1

- 回 乡 偶 书 - 课文插图 按钮 - 回 乡 偶 书 - 贺 知 章少 小 离 家 老 大 回，乡 音 无 改 鬓 毛