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四年级语文下册回乡偶书1作者简介
贺知章贺知章(659—744),字季真,号四明狂客,唐越州会稽永兴(今浙江杭州市萧山区)人,贺知章诗文以绝句见长,除祭神乐章、应制诗外,其写景、抒怀之作风格独特,清新潇洒,著名的《回乡偶书》两首脍炙人
《回乡偶书》教学设计(西师版一年级下册)
《回乡偶书》教学设计(西师版一年级下册)《回乡偶书》教学设计 教学目标 1.学会本课11个生字,认识“偶”“衰”“童”“客”4个字。 能正确读写下列词语:“少小、离家、乡音、相见、相识、何处” 2.初
2024年《回乡偶书》优秀教学设计范文
2024年《回乡偶书》优秀教学设计范文 《回乡偶书》教学设计1 一、教学目标 1、认识2个生字,会写3个字。 2、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗中的真情实感。 3、懂得热爱家乡。 二、教
2024年《回乡偶书》的故事新编小学作文篇
2024年《回乡偶书》的故事新编小学作文篇 《回乡偶书》这首诗看似平淡,却内蕴丰富。以简短的语言写出了全部游子的共同感受,这就是本诗千百年引起人们心灵震颤的重要缘由。下面是我为大家整理的《回
回乡偶书:如何加强教案的使用实践
回乡偶书:如何加强教案的使用实践】作为一名教师,在教学过程中,教案的制定和使用是必不可少的。教案对于教师的教学效果有着至关重要的作用,可以帮助教师更好地掌控教学进度和内容,使教学更加精准有序。本文从加
小学语文《回乡偶书》教案优质范文三篇
小学语文《回乡偶书》教案优质范文三篇 小学语文《回乡偶书》教案优质范文一 目标: 1、认识“偶、鬓、衰、客、何”等5个生字,会写“客、何”两个字。 2、有感情地朗读诗文,体会诗人感慨万千的真
人教版小学二年级上册语文回乡偶书教案
人教版小学二年级上册语文回乡偶书教案 1、使学生认识并会写2个生字 2、有感情的朗读并背诵这首诗 3、使学生了解诗的意境,感悟诗人流露出的浓浓乡情。 4、体会诗的韵律美、
改写《回乡偶书》_300字(共五则)[修改版]
第一篇:改写《回乡偶书》_300字改写《回乡偶书》_300字改写《回乡偶书》_300字1一天清晨,一位老人回到了家乡,他两鬓的头发已经变白了,他的胡子也白了,但精神矍铄,他就是大诗人贺知章。他到了村口
小学语文四年级教案——《回乡偶书》教学设计之一
小学语文四年级教案——《回乡偶书》教学设计之一 一、导入 1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。 2、板书课题、解题。 二、学习《回乡偶书》。 1、简介作者及背景。 那么谁
《古诗两首:回乡偶书、赠汪伦》课件
- 《古诗两首回乡偶书、赠汪伦》课件 - - - - 古诗背景介绍回乡偶书赠汪伦古诗对比分析古诗鉴
二年级《古诗两首:回乡偶书、赠汪伦》
- 25 古诗两首 - 大慈小学——周鑫婷 - - - 指导朗读 05-回乡偶书 贺知章.mp3
人教新课标二上回乡偶书教学设计_6
人教新课标二上:回乡偶书教学设计 设计理念 诗歌是最精炼的语言艺术。如何让孩子们有滋有味地品读诗、悟诗、赏诗?让“诗”浸润孩子们的心灵,丰厚他的情感世界,积淀他们的文化底蕴?这是我设计《