人教部编版小学道德与法治《团团圆圆过中秋》教学设计

第4课《团团圆圆过中秋》第一课时一、教材分析《团团圆圆过中秋》是本单元中的最后一课。本课以中秋节为例,谈传统节日。考虑到教材使用的时间刚好是秋天，因此我们从“秋天 的节日”这个角度切入，从中秋节拓展到

团团圆圆过中秋教学方案

4秋天的节日团团圆圆过中秋教学目标：1、了解一些中秋传说、中秋习俗以及与月亮有关的知识。知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，知道人们是为了团圆而过中秋节。2、激发热爱家人，热爱祖国的情感，渗透盼望祖

团团圆圆过中秋教学

- 一、我们这样过中秋 - （一）了解中秋节 - 学习新知 - 中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。

中秋节教案团团圆圆过中秋

教案中秋节教案——团团圆圆过中秋一、引言1.1介绍中秋节：中秋节是我国的传统节日，又称月圆节、团圆节，是我国民间盛行的赏月、吃月饼、赏花灯等活动的重要节日。1.2背景知识：中秋节起源于古代的月神祭祀

团团圆圆过中秋教案设计

团团圆圆过中秋教案设计沈阳市苏家屯区城郊九年一贯制学校 张立新-、教学目的:中秋节是中国的传统节日，通过本节课让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强

团团圆圆过中秋[3]

3团圆圆过中秋大东小学大东小学王丽丽教学目的：1 .了解中秋的由来和习俗，知道中秋是我国的传统节日。了解不同地区欢庆中秋的习俗。感受中秋的气氛，培养学生珍视祖国传统文化和节日习俗的情感。 教学重点：了

二年级上册1.4《团团圆圆过中秋》 教学设计（表格式）

《团团圆圆过中秋》教学设计本微课适用于小学二年级道德与法治上册第一单元第四课《团团圆圆过中秋》。传统节日是传统文化中的一个重要组成部分，本课通过中秋节对学生进行传统文化教育，让学生在活动中了解中秋节和

人教版二年级上册道德与法治团团圆圆过中秋教学设计

人教版二年级上册道德与法治 第4课团团圆圆过中秋教学设计教者：董春艳　　教学目标 ：1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。2、感受与教师同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感

团团圆圆过中秋资料教案及反思资料

教学设计个人信息 姓名单位联系方式设计者赖艳红北师大实验小学未来科技城学校13810359720教学基本信息课题团团圆圆过中秋学科 品德与生活 学段 第一学段 年级 二相关领域教材书名：

人教版二年级上册道德与法治团团圆圆过中秋教学设计

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二年级上册道德与法治4《团团圆圆过中秋》教学设计三篇

4《团团圆圆过中秋》教案 篇一课题团团圆圆过中秋单元一单元学科道德年级二年级学习 目标.了解中秋的由来和习俗，知道中秋是我国的传统节日。. 了解不同地区欢度中秋的习俗。.感受中秋的气氛，培养学生珍视祖

二年级道德与法治《团团圆圆过中秋》主要教学环节设计示例

二年级道德与法治《团团圆圆过中秋》主要教学环节设计示例片段1:谜语导入，畅谈过中秋(1)出示三个与秋天有关的谜语，让学生猜一猜。(2)师生谈话：秋天有哪些节日？你印象最深的节日是什 么？(3)教师引导