园林生态学实践课教学改革应对措施

园林生态学实践课教学改革应对措施摘要：现代社会的进步使得园林生态学开始成为各大涉农高职院校关注的重点内容，但从当前我国园林生态学建设的实际情况来看，园林生态学实践课还存在很多的不足，教师还应当不断转变

园林生态学试卷及答案

2011年5月湖北省高等教育自学考试《园林生态学》考试试卷答案一、填空题（16分，每空1分）1. 种群的空间格局大致可分为      均匀型      、      随机型     和成群

园林生态学作业题答案

园林生态学作业题答案园林生态学作业题答案作业题一答案一名词解释1、 生态因子：时值环境中对生物生长、发 育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境 要素。2、 种间竞争：指具有相似要求的物种，为 争夺

《园林生态学》复习

《园林生态学》复习题第一章 个体生态学总论环境的概念按其性质，环境可分为自然环境、半自然环境（经人类干涉后的自然环境）和社会环境。生态因子：环境因子中对生物起作用的因子。生存因子：生态因子中生物生存

园林生态学网上作业题

东北农业大学网络教育学院园林生态学网上作业题1 题一、名词：（每题 4 分，共 20 分）限制因子；在诸多生态因子中，使植物的生长发育受到限制、甚至死亡的因 子称为限制因子。脑基耶尔的生活型系统：是丹

园林生态学网上作业题

东北农业大学网络教育学院园林生态学网上作业题1题一、名词：（每题4分，共20分）1、限制因子；在诸多生态因子中，使植物的生长发育受到限制、甚至死亡的因子称为限制因子。2、脑基耶尔的生活型系统：是丹麦植

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东北农业大学网络教育学院园林生态学网上作业题1题一、名词：（每题4分，共20分）1、限制因子；在诸多生态因子中，使植物的生长发育受到限制、甚至死亡的因子称为限制因子。2、脑基耶尔的生活型系统：是丹麦植

园林生态学网上作业题

东北农业大学网络教育学院园林生态学网上作业题1题一、名词：〔每题4分，共20分〕1、限制因子；在诸多生态因子中，使植物的生长发育受到限制、甚至死亡的因子称为限制因子。2、脑基耶尔的生活型系统：是丹麦植

《园林生态学》复习题

《园林生态学》复习题第一章 个体生态学总论环境的概念按其性质，环境可分为自然环境、半自然环境（经人类干涉后的自然环境）和社会环境。生态因子：环境因子中对生物起作用的因子。生存因子：生态因子中生物生存

园林生态学课件ppt作品

- 一、园林及其演进 - 园林在中国国籍根据不同性质成为园、囿、苑、山庄等，但性质和规模不完全一样。1、园林的含义：在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或人为的开辟山水地貌

园林生态学第八章植物群落结构

- 园林生态学第八章植物群落结构 - 第一节：植物群落及其种类组成 - 一、植物群落的概念与基本特征：（一）概念1. 生物群落在特定的时间、空间或

园林生态学实习作业

实验一：树种耐阴性的调查1.地点：校内2.时间：2011年9月26日12：00-18：003.人员： 4调查方法：①.首先我们选择的是十株孤植树，其目的在于降低其他树种、建筑物等对树木生长条件的影响。