传统文化与德育教育融合的实践研究

传统文化与德育教育融合的实践研究摘要：文章以宁波草编工艺文化为例，探讨传统工艺文化精神与德育教育融合的问题。宁波传统草编文化的人文精神可概括为3点：精益求精的技艺是宁波草编的立业之本；坚韧不拔的毅力是

传统工艺文化与德育教育融合的实践

传统工艺文化与德育教育融合的实践摘要：文章以宁波草编工艺文化为例，探讨传统工艺文化精神与德育教育融合的问题。宁波传统草编文化的人文精神可概括为3点：精益求精的技艺是宁波草编的立业之本；坚韧不拔的毅力是

高校茶文化德育教育新模式探析

高校茶文化德育教育新模式探析摘要：茶文化作为优秀的中华传统文化之一，其内涵和意蕴是极为丰富的。在茶诗、茶歌、茶艺以及茶典籍之中，除了包含最基本的我国优秀的饮茶文化之外，还包含着浓烈的以爱国、孝亲、乐友

传统文化的小学德育教育的开展

传统文化的小学德育教育的开展摘要：我国有着源远流长的历史，在历史中处处渗透着传统文化。基于传统文化开展小学德育教育，让学生学习并体会传统文化，可以帮助学生树立正确的思想观念，提升学生的道德素养，为学生

精编德育教育在校园文化艺术节的作用

德育教育在校园文化艺术节的作用伴随互联网成长起来的中学生，他们的思想意识、行为举止、价值观念在很大程度上受到来自网络世界的影响。初中生的年龄基本分布在12-16岁之间，处于这一年龄段的学生是形成人生三

传统文化下学生德育教育论文

传统文化下学生德育教育论文 　　小学德育教育工作不单单是学校德育处的工作，作为学校的教学一线老师更应该做好这项工作。因此，在平时的教育教学中，教师可以根据学科特点对学生实行德育教育工作的渗透。由于文化

精编德育教育与民族传统文化的关系论文

德育教育与民族传统文化的关系论文论文摘要：民族传统文化是新时期民族地区德育教育的重要组成部分，二者具有一脉相承的教育属性；在实施以民族传统文化为背景的德育教育中，民族地区面临网络文化冲击、功能弱化等诸

培养民族精神，传承中华文化——四年级德育教育计划

培养民族精神，传承中华文化——四年级德育教育计划2023年，是祖国进入新时代的第五个年头，政府和社会各方面都在积极开展各项工作来推动国家的发展和繁荣。对于每一个学生来说，学习知识是必不可少的，但也要注

德育教育与校园文化的结合

德育教育与校园文化的结合 校园文化建设是学校育人工作的重要一环，优秀的校园文化不仅能促进整个学校的教育管理、教育思想、教育方法的变革，而且对于引导学生坚定正确的发展方向，提高思想道德素质，开发智

扬校园文化风帆驶德育教育之舟

构建校园文化，培养高尚情操，提高综合素质扬校园文化风帆，驶德育工作之舟 ——大乘中学校园文化建设促进学校德育工作初探屏山县大乘初级中学校是一所乡镇农村初中，2008年成为宜宾市义务教育示范学校。学

客家传统文化及小学德育教育融合新思路

客家传统文化与小学德育教育交融的新思路客家文化积厚流光，内涵丰富，客家人刻苦节约、奋斗图强、开辟进步、重教崇文，为后辈后辈们留下了一笔丰富的精神财产。传承和弘扬客家优秀传统文化，用客家优秀传统文化的思

客家传统文化及小学德育教育融合新思路

客祖传统文化与小学德育教育交融的新思路客家文化积厚流光，内涵丰富，客家人勤苦节俭、奋发图强、开辟进步、重教崇文，为后代后辈们留下了一笔丰富的精神财产。传承和弘扬客家优异传统文化，用客家优异传统文化的思