国学笠翁对韵教学计划

国学《笠翁对韵》教学计划 三完小 四（4）班 马 兰一、制定计划的目的为了更好落实学校“国学经典诵读计划”，传承中华民族五千年古诗文经典文化，汲取传统文化的精髓，繁荣校园文化，丰富学生的

国学笠翁对韵教学计划

国学《笠翁对韵》教学计划 三完小 四（4）班 马 兰2013.8.21一、制定计划的目的为了更好落实学校“国学经典诵读计划”，传承中华民族五千年古诗文经典文化，汲取传统文化的精髓，繁荣校

笠翁对韵教学ppt

- 中华第一联 - - - 1、字句对等 2、词性对品 3、结构对应 4、节律对拍 5、平仄对立

四年级经典诵读《笠翁对韵》教案

玉门街小学电子备课表1四年级经典诵读《笠翁对韵》教案教 材 名 称《笠翁对韵》本册教材分析本册教材每一课都以经典选编、汉字王国、日积月累、阅读与实践为主要呈现方式，形成了独具特色的内容体系，其中“经典

《笠翁对韵》教案

教案《笠翁对韵》教案一、引言1.1简介《笠翁对韵》1.1.1《笠翁对韵》是由清代李渔所著的一部儿童启蒙读物。1.1.2该书通过对仗工整、韵律优美的诗句，教授儿童音韵、对仗知识。1.1.3通过对《笠翁

《笠翁对韵》教案设计

教案《笠翁对韵》教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1《笠翁对韵》是由清朝李渔所著的一部儿童启蒙读物，主要用于教授儿童对仗和韵律。1.1.2本书通过对仗工整、韵律优美、内容丰富，深受读者喜爱，成为

笠翁对韵全文解释资料

《笠翁对韵》全文解释一东天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾濛濛。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫

小学国学启蒙教学设计 1《笠翁对韵》教案

小学国学启蒙教学设计1、（笠翁对韵）教案1、（笠翁对韵）教案一、开场白了解〔笠翁对韵）作何解释吗？ “翁〃就是李渔自称。“笠〃就是下雨天穿的蓑衣。“对韵〃就是古代人对对子，讲押韵。二、范读、带读（笠翁

笠翁对韵

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国学诵读笠翁对韵教学教材

- 作品名称笠翁对韵创作年代明末清初文学体裁韵文作    者李渔 - - 笠翁对韵 - -

笠翁对韵教学设计

《笠翁对韵》之一东 教学设计 一、导入 中国五千年文化，博大精深，源远流长。我们祖先留下很多宝贵的精神财富。其中影响最为深远，而且跟我们日常生活息息相关的，就是——对联。 1、谁能背背你收集到的

二年级《笠翁对韵》大阅读计划

《笠翁对韵》朗读、朗诵计划一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典颂读活动，弘扬祖国优秀的传