《故乡的桂花雨》课后反思

1、上此课前，对于教学目标，也做了一些预设。我考虑到七年级学生的认知程度、年龄、经历等因素，对于思乡这种情感，学生可能体会不到。所以布置预习作业的时候，我让学生除了查阅作者的生平外，还特别强调学生一定

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