国徽教学设计资料

《国徽》教学设计资料　　教学目标：　　1、将听、说、读、写、观察及想像有机地结合起来，引导学生感悟诗歌语言，丰富学生想像，激发学生热爱祖国的情感。同时培养学生爱护国徽，愿用自己的实际行动为国徽增光的思

认识国旗国徽教学设计资料

《向国旗敬礼——认识国旗国徽》教学设计教学内容：主要向一年级的小学生进行爱国主义的启蒙教育，认识“国旗，国徽”。通过认一认，找一找，观看录像等活动，让学生知道自己是中国人，知道我国的国名，首都；知道国

认识国旗国徽国歌教学设计资料

第三讲 国旗、国徽、国歌与首都是国家的主要标志教学目标：认知：1、了解国旗、国徽各部分的构成及其象征意义。2、懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志。3、懂得尊敬国家标志是维护祖国尊严、热爱祖国的表现。情感

国徽教学设计

《国徽》教学设计徐彩霞教学要求:　　1、学习本诗要在了解课文内容的基础上,理解小作者的思想感情,同时培养学生爱护国徽,愿有自己的行动为国徽增光的思想感情.　　2、本课适合朗读,要注意指导学生掌握朗

国旗、国徽、国歌课件

- 国旗、国徽、国歌 - 授课人：赵书梅 - 中华人民共和国国旗 - 中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗

《国徽》教学设计

北师大版三年级语文上学期《国徽》教学设计《新课程理念下的创新教学设计一一小学语文》这门课 程对我的影响很大，课程里不仅有相关的理论知识，更重要 的是还有许多的案例，在学习完了这门课程之后，我想就我 所

《国徽》教学设计

《国徽》精品教学设计 　　教学目标： 　　1. 理解课文内容，培养学生保护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。 　　2. 学会本课的生字、新词。 　　3. 有感情地朗读全诗。 　　教学重点难点：

国徽教学设计_3

《国徽》教学设计 教学目标： 1. 理解课文内容，培养学生爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。 2. 学会本课的生字、新词。 3. 有感情地朗读全诗。

《国徽》的教学设计

《国徽》的教学设计 　　教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 　　2、认识生字6个。 　　3、理解课文内容，理解小作者的思想感情，同时培养学生保护国徽，愿用自己的行动为国徽增光的

课文国徽教学设计

课文国徽教学设计 　　1、学习本诗要在了解课文内容的根底上,理解小作者的思想感情,同时培养学生保护国徽,愿有自己的行动为国徽增光的思想感情. 　　2、本课适合朗读,要注意指导学生掌握朗读的节奏并读出诗

关于《国徽》的教学设计

关于《国徽》的教学设计 关于《国徽》的教学设计 　　1、学习本诗要在了解课文内容的基础上,理解小作者的思想感情,同时培养学生爱护国徽,愿有自己的行动为国徽增光的思想感情. 　　2、本课适合朗读,要注意

国徽++教学设计

国徽 教学设计教材分析本课是一首儿童诗，用叙述的手法描绘了三个不同的画面，写出了小朋友对国徽的爱护和崇敬。 全诗共分3小节。第一小节写“我”爱护硬币上的国徽。“国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的