国徽教学设计

《国徽》教学设计课题名称《国徽》学科小学语文授课班级三年级授课时数一设计者张素芳所属学校晋江罗山苏前小学本节（课）教学内容分析《国徽》这篇课文是北师大版小学语文第五册第三个主题单元《祖国在我心中》下的

三年级国徽教学设计

三年级《国徽》教学设计在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的三年级《国徽》

国徽教学设计资料

《国徽》教学设计资料　　教学目标：　　1、将听、说、读、写、观察及想像有机地结合起来，引导学生感悟诗歌语言，丰富学生想像，激发学生热爱祖国的情感。同时培养学生爱护国徽，愿用自己的实际行动为国徽增光的思

认识国旗国徽教学设计资料

《向国旗敬礼——认识国旗国徽》教学设计教学内容：主要向一年级的小学生进行爱国主义的启蒙教育，认识“国旗，国徽”。通过认一认，找一找，观看录像等活动，让学生知道自己是中国人，知道我国的国名，首都；知道国

国徽教学设计范文

国徽教学设计范文 　　1。理解课文内容，培养学生保护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。 　　2。学会本课的生字、新词。 　　3。有感情地朗读全诗。 　　1。了解我在平时的生活中怎样保护国徽，又

认识国旗国徽国歌教学设计资料

第三讲 国旗、国徽、国歌与首都是国家的主要标志教学目标：认知：1、了解国旗、国徽各部分的构成及其象征意义。2、懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志。3、懂得尊敬国家标志是维护祖国尊严、热爱祖国的表现。情感

国旗、国徽、国歌

- 国旗、国徽、国歌 - 中国国旗 - 五星红旗是《中华人民共和国宪法》规定的中华人民共和国国旗，在1949年7月由曾联松设计。其中红

《国徽》优秀教学设计

《国徽》优秀教学设计　　《国徽》优秀教学设计1 　　教学目标： 　　1.学习本课生字。 　　2、通过对课文的学习，使同学了解国徽，敬重国徽，培育同学爱惜国徽，情愿用自己的行动为国徽增完的思

《国徽》教学设计案例

《国徽》教学设计优秀案例 　　1、学习本诗要在了解课文内容的根底上,理解小作者的思想感情,同时培养学生保护国徽,愿有自己的行动为国徽增光的思想感情. 　　2、本课适合朗读,要注意指导学生掌握朗读的节奏

《国徽》优秀教学设计

《国徽》优秀教学设计 　　1、引导学生理解课文内容，培养保护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。 　　2、学会本课的生字、新词。 　　3、有感情地朗读并背诵全诗。 　　1、了解小作者在平时的生活

关于《国徽》的教学设计

关于《国徽》的教学设计 关于《国徽》的教学设计 　　1、学习本诗要在了解课文内容的根底上,理解小作者的思想感情,同时培养学生保护国徽,愿有自己的行动为国徽增光的思想感情. 　　2、本课适合朗读,要注意

三年级上册国徽的教学设计

三年级上册国徽的教学设计教学要求：1、引导学生理解课文内容，培养爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。2、学会本课的生字、新词。3、有感情地朗读并背诵全诗。教学重点：1、了解小作者在平时的生活