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国风王风黍离
- 国风·王风·黍离 - 彼黍离离1,彼稷之苗2。行迈靡靡3,中心摇摇4。知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天5!此何人哉?彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。知我
诗经国风王风黍离
诗经·国风·王风·黍离 王风:周平王宣臼(公元前770-前720)东迁洛邑(也称王城,今河南洛阳市),势力衰落,名义上是王,实际地位和列国相等。《王风》就是东周洛邑一带的民歌。包括《黍离》等十篇
《诗经王风黍离》课件
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诗经名句——《国风·王风·黍离》 《诗经·王风·黍离》原文 彼黍离离,彼稷之苗。 行迈靡靡,中心摇摇。 知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。 悠悠苍天!此何人哉? 彼黍离离,彼稷之穗。 行
《诗经65+黍离》【国风·王风】
《诗经65 黍离》【国风·王风】《诗经65 黍离》【国风?王风】 彼黍离离,彼稷之苗。 行迈靡靡,中心摇摇。 知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。 悠悠苍天~此何人哉? 彼黍离离,彼稷之穗。 行迈靡靡,
王风黍离教案
王风黍离教案《王风?黍离》教案 奉贤中学 邱春岚 1. 了解、熟悉有关《诗经》的文学常识; 2. 学习、体会诗人内心深处不被人理解的痛苦; 3. 掌握本诗以重章反复的方式抒发情感的结构特点。 通过反复
王风黍离教案
授课日期20 年 月 日第 周时数课型新授课 题《诗经》二首 之 《黍离》教 学目 标知识目标:(1)学习、体会诗人内心深处不被人理解的痛苦(2)掌握本诗以重章反复的方式抒发情感的结
诗经王风黍离课件
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- 《诗经·王风·黍离》 - - - 一、教学要求 - 了解诗歌创作的历史背景。 领悟诗歌的内
诗经王风黍离
- 《诗经·王风·黍离》 - 一、教学要求 - 了解诗歌创作的历史背景。 领悟诗歌的内在意蕴和诗歌中运用的艺术表现手法。 朗诵、领会、鉴赏。
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