图案的欣赏与设计教学反思

《图案的欣赏与设计》教学反思　　《图案的欣赏与设计》教学反思　　早上第一节课，在四（1）班上了活动课《图案的欣赏与设计》，通过教学让学生欣赏美丽的图案，不仅要感受到图案本身的美，而且要感受到对称

欣赏与设计教学反思

欣赏与设计教学反思 欣赏与设计教学反思1（419字）　　《欣赏与设计》这节课面对的学习对象是一年级的孩子，一年级的学生年龄小，注意力集中短，这节课如果只是设计一些由图形拼出来的图形案让他们来欣赏是不会

图案的欣赏与设计教学反思

《图案的欣赏与设计》教学反思　　《图案的欣赏与设计》教学反思　　早上第一节课，在四（1）班上了活动课《图案的欣赏与设计》，通过教学让学生欣赏美丽的图案，不仅要感受到图案本身的美，而且要感受到对称、

欣赏与设计教学反思

欣赏与设计教学反思 　　《欣赏与设计》这一课教学中，我反思本次教学活动，发现成功与遗憾并存，成功之处在于： 　　1、注意抓住低年级学生的心理特点，结合生活实际为学生创设新颖、生动、富有情趣的生活情境，

2023欣赏与设计教学反思

2023欣赏与设计教学反思 2023欣赏与设计教学反思1　　《欣赏与设计》这一课教学中，我反思本次教学活动，发现成功与遗憾并存，成功之处在于：　　1、注意抓住低年级学生的心理特点，结合生活实际为学生创

欣赏与设计教学反思

欣赏与设计教学反思 欣赏与设计教学反思1（597字）　　在教学本节课前，我搜集了很多运用平移和旋转方法制作的剪纸及会徽、旗帜、商标等各种标志。课始，我用课件出示课本第22页的四幅图案，让学生欣赏。又组

《欣赏与设计》教学反思

《欣赏与设计》优秀教学反思 　　运用所学的图形设计图案不仅能培养学生的想象力和创造力，使学生体会到图形世界的神奇和美丽，同时在分析图案和创造图案中，学生还将进一步稳固对所学图形特征的认识。因此，在认识

欣赏与设计教学反思

《欣赏与设计》教学反思        一、教材分析 《欣赏与设计》为北师大三年级上册第23页的内容，本课的知识目标在于通过欣赏与设计图案，进一步熟悉已学过的几何图形，了解图案的排列规律，感受

欣赏与设计教学反思12篇

欣赏与设计教学反思12篇 欣赏与设计教学反思1　　《欣赏与设计》这节课面对的学习对象是一年级的孩子，一年级的学生年龄小，注意力集中短，这节课如果只是设计一些由图形拼出来的图形案让他们来欣赏是不会引起他

欣赏与设计教学反思

欣赏与设计教学反思 欣赏与设计教学反思1　　本节课是基于学生已经对轴对称和旋转有了一定的认识，并能够运用特征画出轴对称图形和平移或旋转后的图形，使自己的设计更美观。学生在这一活动中通过自己亲自动手实践

《欣赏与设计》的教学反思

《欣赏与设计》的教学反思 　　《欣赏与设计》这一课教学中，我反思本次教学活动，发现成功与遗憾并存，成功之处在于： 　　1.注意抓住低年级学生的心理特点，结合生活实际为学生创设新颖、生动、富有情趣的生活

《欣赏与设计》教学反思

《欣赏与设计》教学反思 《欣赏与设计》教学反思1　　红寺堡区大河九小 张金鹏 在《欣赏与设计》这一课教学中，我反思本次教学活动，发现成功与遗憾并存，成功之处在于：　　1、注意抓住学生的心理特点，结合生