圆明园的毁灭教案

教案圆明园的毁灭教案一、引言1.1设计意图：通过引入圆明园的历史背景和毁灭的悲剧，激发学生对国家文化遗产保护的意识，增强他们的历史责任感。1.2教学方法：采用问题驱动法和情境教学法，引导学生主动探究

圆明园的毁灭教案

第一篇范文：合同编号：[请填写具体的合同编号]合同名称：圆明园毁灭教案合作协议甲方（授权方）：[请填写甲方全称]地址：[请填写甲方地址]联系方式：[请填写甲方联系方式]乙方（受托方）：[请填写乙方全

[语文]13、圆明园的毁灭

- 有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。 —— 雨果 - 圆明园的毁灭

《圆明园的毁灭》教案在历史课堂中的运用

圆明园是中国历史上的一处宫廷建筑群，也是清朝皇家园林的代表之一。但是，这座享誉全球的园林在19世纪中叶遭受到了惨无人道的破坏和毁灭，成为了人类文明史上的一大悲剧。这场文化浩劫引起了全世界的关注和反响，

圆明园的毁灭 教学设计

《圆明园的毁灭》教学设计教学目标：1、学会14个生字，正确读写“不可估量、损失、侵略、奉命” 等词语。2、通过阅读，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生 对祖国灿烂文化的爱，对侵略者的恨，增强学

06 窦皓月说课稿《圆明园的毁灭》——圆明园的毁灭资料文档

《圆明园的毁灭》说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课题目是人教版五年级上册的第21课《圆明园的毁灭》。下面我将从 说教材、说学生、说教学目标等几个方面进行我的说课。我把本课共分为两课时，今天我说

圆明园的毁灭教学反思.doc

《圆明园的毁灭》教学反思 　　XX年12月15日，我参加了济宁市语文教学能手比赛。13日的下午抽签确定上课的内容。我抽到的上课内容是人教版义务教育课程标准实验教科书，五年级上册第21课《圆明园的毁灭

五年级语文教案——《圆明园的毁灭》教案

教案五年级语文教案——《圆明园的毁灭》教案一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生对圆明园的兴趣，引导学生思考圆明园的历史意义。1.1.1利用多媒体展示圆明园的图片，让学生直观感受圆明园的美丽

《圆明园的毁灭》教案

教案《圆明园的毁灭》教案一、引言1.1背景介绍：圆明园，位于中国北京市海淀区，是清朝皇家园林，被誉为“万园之园”。1.2毁灭原因：圆明园在10年第二次鸦片战争期间被英法联军焚毁。1.3意义：通过学习

圆明园的毁灭优秀教案及教学设计（附读后感）

圆明园的毁灭优秀教案及教学设计（附读后感）　　导语：1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的就任意破坏、毁

圆明园的毁灭读书笔记1000字

《圆明园的毁灭》读书笔记1000字学了课文《圆明园的毁灭》，我感慨万千。1860年10月6日，英法联军侵入我国北京，闯入圆明园，而慈禧太后带着皇帝逃出了京城。英法联军疯狂地抢夺、毁坏、火烧园中宝藏文物

圆明园的毁灭教案

《圆 明 园 的 毁 灭》教案威远县竞力学校 范月秋教材分析这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱、对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发学