听《圆的认识》公开课有感

听《圆的认识》公开课有感 　　今天有幸来到扬州教院附中，聆听了张齐华老师第五版的《圆的认识》。听完之后，再次被张老师课堂魅力所折服，被张老师不断超越自己的学习精神感动，也再次感受他“不重复别人,更不重

《圆的认识》公开课点评

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《圆的认识》公开课点评

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圆的认识评课稿

《圆的认识》评课稿今天听了周老师上的《圆的认识》，让我感受很深。本节课注重联系学生的生活实际，启用生活中的素材开展数学教学，让学生主动参与知识的建构等等方面教师都比较注重，也取得了相应的很好效果。可以

公开课《圆的认识》教学设计

公开课《圆的认识》教学设计 　　1.使学生认识圆，知道各局部的名称。 　　2.掌握圆的特征，理解直径和半径的相互关系。 　　3.初步学会用圆规画圆。 　　4.通过分组学习，动手操作，主动探索等活动培养

《圆的认识公开》PPT课件

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人教版小学数学六年级上册《圆的认识》公开课优质ppt课件

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《圆的认识》练习题公开课

六上数学《圆的认识》学习单班级：姓名：探究活动一：自学课本。用圆规画一个圆，并标上圆的各部分名称。探究活动二：观察下列图形，猜测圆有什么特点？其它图形也有这样的特点吗?探究活动三：1 .徒手画一个圆。

《圆的认识》详细教学实录

《圆的认识》详细教学实录　　 这个叫铜钱，是以前的钱币，你会发现这些铜钱有一个共同的特征，外面是圆的，里面是方的，其实还告诉我们做人的道理，做人要外圆内方，圆是什么意思，方式什么意思...一起来看看这

圆的认识反思公开课

的认识》课后反思东园小学 仲秀丽《圆的认识》这节课有很多老师研究过，其中包括很多大师，精 品课例目不暇接。这次教研选这一节课来上，虽然可以有很多借鉴。 同时也有很大的压力，因为能力有限，大师们的课无法

公开课苏教版小学五年级下册圆的认识教学设计

公开课苏教版小学五年级下册《圆的认识》教学设计　　教学目标：　　1．知识与技能目标：使学生认识圆，知道圆各部分的名称；掌握圆的特征，理解直径和半径的相互关系。学会用圆规画规定大小的圆。　　2．过

圆的认识公开课教学设计

教案背景师生课前准备：（1）学生准备好圆规、直尺、圆纸片。（2）学生自带一两个轮廓为圆的小物品。（3）教师准备好课件、与本课圆相关的网络资源。   《圆的认识》一课选自人教版义务教育课程标准实验教科书