圆的认识优秀教案

教案圆的认识优秀教案一、引言1.1课程背景1.1.1圆是日常生活中常见的几何形状，对于学生来说，掌握圆的基本概念和性质对于进一步学习数学和其他科学领域具有重要意义。1.1.2通过学习圆的认识，可以使

圆的认识教案

圆的认识教案圆的认识 指导思想与理论依据:新课程标准指出：“教师应激发学生的学习积极性，为学生搭建自主探索

圆的认识教案

《圆的认识》教案一、教学内容圆的认识（教材第57、58页的内容及练习十三的第广5题）。二、教学目标使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。会使用工具画圆。培养学生观察、分析、综合、概括及动手

圆的认识数学教案

圆的认识数学教案教学内容：人教版六年级上册第四单元第一课时。教学目标：1、知识目标：使学生认识圆，知道圆的各部分名称。掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。初步学会用圆规画圆。2、技能目标：让学生从生活

人教版小学数学教案《圆的认识》

《圆的认识》教学设计修改稿一、教学内容：圆的认识二、教学目标；1、使学生认识圆，掌握圆的特征；了解圆的各部分名称。2、会用字母表示圆心、半径、直径；理解并掌握在同圆（或等圆）中直径与半径的关系。3、能

圆的认识教案

圆的认识 指导思想与理论依据:新课程标准指出：“教师应激发学生的学习积极性，为学生搭建自主探索，合作交流的

圆的认识 说课稿

以核心理解促认知建构——《圆的认识》说课稿尊敬的各位专家、老师们，大家好！今天我说课的内容是苏教版教材五年级下册“圆的认识”，我想表达的主题 是：以核心理解促认知建构。下面从四个方面阐述我的思考。“圆

《圆的认识》详细教学实录

《圆的认识》详细教学实录　　 这个叫铜钱，是以前的钱币，你会发现这些铜钱有一个共同的特征，外面是圆的，里面是方的，其实还告诉我们做人的道理，做人要外圆内方，圆是什么意思，方式什么意思...一起来看看这

圆的认识教案

圆的认识教案 教学内容：苏教版小学数学教科书第85～87页，练习二十二的第1～5题．教学目的： 1．使学生认识圆，知道圆的各部分名称． 2．掌握圆的特征，理解和掌握

圆的认识数学教案

圆的认识数学教案 圆的认识数学教案1　　教学目标　　1、通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形，理解同一个圆里半径和直径的关系　　2、进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的对称性。　　3、在折纸找圆心验

六年级数学上册5圆1圆的认识第1课时圆的认识教案新人教版

5 圆本单元是在学生已经学习了长方形、正方形等平面图形以及它们的周长、面积计算，也直观地认识过圆的基础上学习圆的认识、圆的周长、圆的面积、扇形的认识等知识，这是小学阶段最后一个认识平面图形的单元。研究

圆的认识优秀教案

圆的认识优秀教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1．知识与技能目标：使学生认识圆，知道圆各部分的名称；掌握圆的特征，理解直径和半径的相互关系。学会用圆规画规定大小的圆。 　　 　　2．过程与方法目标