圆的认识教案（5篇）[修改版]

第一篇：圆的认识教案圆的认识教案 教学目标： （1）使学生认识圆，知道圆的各部分名称。 （2）使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。 （3）使学生通过观察、实验、猜想等数学活动过

圆的认识教学设计

圆的认识教学设计锦林小学 樊月珍教学目标：1、使学生认识圆，掌握圆各部分的名称，圆的特征，理解直径与半径的关系。2、会使用工具画圆。3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。教学重点：圆

圆的认识教案

圆的认识 指导思想与理论依据:新课程标准指出：“教师应激发学生的学习积极性，为学生搭建自主探索，合作交流的

《圆的认识》精品教案

《圆的认识》精品教案 教学内容： P95-96例1、2 教学目标： 1.使学生在观察、画圆等活动中感受并发现圆的有关特征，能够用圆规画圆； 2.知道什

六年级数学 圆的认识教案设计

圆的认识教案设计教学目标：1．使学生认识圆，知道圆的各部分名称．2．使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系． 3．初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力． 4．培养学生观察、分

圆的认识教材分析

、教材分析:     《圆的认识》是人教版小学数学六年级上册第四单元《圆》中的教学内容。本节课要求学生进一步认识圆、了解圆的特征、掌握用圆规画圆。渗透了曲线图形和直线图形的关系。通过对圆的认识，不仅能

圆的认识练习课教案

圆的认识（2）教学目标： 1．学生进一步感受圆的特征，能熟练地用圆规画指定大小的圆，会运用圆的知识解释一些日常生活现象或解决一些简单的实际问题。 2．学生在画圆和解决实际问题的活动中进一步积累认识图形

圆的认识教案

圆的认识教案 教学内容：苏教版小学数学教科书第85～87页，练习二十二的第1～5题．教学目的： 1．使学生认识圆，知道圆的各部分名称． 2．掌握圆的特征，理解和掌握

一_圆的认识二教案设计

2 圆的认识(二)上课解决方案教案设计设计说明本课时主要是让学生认识到圆的轴对称性，创设一个“找圆心”的活动，引导学生借助折纸活动，找出这个圆的圆心，进一步理解同一个圆的半径都相等的特征。1．动手实

学课教案(圆的认识)

教案学优质课教案(圆的认识)一、引言1.1背景介绍：圆是基本的几何形状之一，广泛应用于各个领域，如数学、科学、工程等。通过学习圆的认识，学生可以更好地理解和应用这一重要概念。1.2教材来源：本教案依

圆的认识说课稿15篇

圆的认识说课稿15篇 圆的认识说课稿1（2894字）　　一、说教材　　本节课选自人教版小学六年级上册第五单元第一节内容，它是在学生学习了直线图形的认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的认识到学习

圆的认识说课稿15篇

2023年圆的认识说课稿15篇 圆的认识说课稿1　　一、教材分析：　　《圆的认识》是学生在学习了直线图形知识的基础上，学习的新知识曲线图形。圆的认识是曲线图形的起始课，通过对圆的研究，不仅使学生初步认