提高课教学设计《圆的认识》

提高课教学设计《圆的认识》领雁工程学员 蒋望雷一、教学情况分析1、教材内容的地位、作用和意义“圆的认识”是人教版五上数学“圆”单元中的内容,“圆的认识”作为新课程“空间与图形”领域的内容之一，是发

小学数学圆的认识教案

小学数学《圆的认识》教案 　教学目标: 1、让学生初步掌握圆的特征，会用各种方法画圆。 2、体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的现象或用

圆的认识练习题

圆的认识（一） 一、细心填写： １、圆是平面上的一种（ ）图形，将一张圆形纸片至少对折（ ）次可以得到这个圆的圆心。 ２、在同一个圆或相等的圆中，所有的半径长度都（

圆的认识优秀说课稿

圆的认识优秀说课稿 导语：“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力也有利于提高教师的语言表达能力因而受到广大教师的重视登上了教育研究的大雅之堂下面是由小编整理的关于圆的认识优秀说课稿欢

圆的认识教学设计

六上《圆的认识》教学设计与评析    教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学六年级数学上册《圆的认识》。    教材简析：本节内容是在学生学过了直线图形的认识和圆的初步认识基础上进行编排的。教

微课圆的认识

学习内容分析圆是一种常见的平面图形，在我们的日常生活中有着广泛的应用。它是在学生掌握了直线图形的周长和面 积计算，并且对圆已有初步认识的基础上进行教学的。教材通过对圆的研究，使学生初步认识到研究曲线

《圆的认识》教学设计

《圆的认识》教学设计 　　下面是为大家的《圆的认识》，希望能够帮助大家! 　　一、教材说明; 　　九年义务教育六年制小学数学[人教版]第十一册《圆的认识》 　　二、教学目标 ; 　　1、使学生认识圆，

人教版六年级数学圆的认识优质课教案

教学目标： 1.使学生认识圆，知道圆的各部分名称。 2.掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。 3.会用圆规画圆，培养学生的操作能力。 教学重点和难点： 重点：圆的特征，半径和直径的关

人教版圆的认识教案

“圆的认识”教学设计与评析 【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）》六年级上册第56、57页。【教学目标】1、通过观察思考，动

人教版圆的认识教案

“圆的认识”教学设计与评析 【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）》六年级上册第56、57页。【教学目标】1、通过观察思考，动

圆的认识优质课教案及教学设计

圆的认识优质课教案及教学设计人教版圆的认识优质课教案及教学设计导语：本单元教材教学圆的认识、圆的周长和面积、轴对称图形。这部分内容是在学生学过了一些常见平面图形的认识，有关平面图形的周长和面积，以及在

圆的认识（芬）

增城市实验小学集体备课记录表年级：六年级 科目:数学圆的认识备课时间主备教师江柳芬辅备教师第6周（10月10日）李秀娴朱秀香鼎汝梅英 杰华主备栏辅备栏教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学