腾讯文库搜索-圆的认识课后反思[修改版]
圆的认识课后反思[修改版]
第一篇:圆的认识课后反思圆的认识课后反思教学目标:1.使学生认识圆及各部分的名称,会用圆规画圆,理解并掌握圆心,半径与圆的位置和大小的关系,掌握半径与直径的特征及关系。2 培养学生的动手操作能力和观察
《圆的认识》教学课件
- 圆的认识 - 动物汽车设计大赛。 - 为什么小猴子设计的汽车是跑的最快最稳的呢? - 我们周围有很多物品的
六年级数学上册圆的认识测试题精编
六年级数学上册《圆的认识》测试题一、填空:20分 1、画圆时,圆规两脚之间的距离为4厘米,那么这个圆的直径是( )厘米,周长是( )厘米.。2、圆的周长是它的直径的(
圆的认识导学单
《 圆的认识 》导学单设计者:李红荣六年级 班 姓名: 组名: 指导老师:【学习内容】课本56-58页【学习目标】1、知识与技能:认识圆,理解圆
圆的认识反思[修改版]
第一篇:圆的认识反思《圆的认识》教学反思 《圆的认识》我对本课的教学思路:通过拓展空间,将学生进一步置身于探索者、发现者的角色,引导学生在认识完圆的一些基本概念后,自主展开对于圆的特征的发现,并在交流
圆的认识基本练习题
圆的认识基本练习题 细心填写: 1、圆是平面上的一种( )图形,将一张圆形纸片至少对折( )次可以得到这个圆的圆心。 2、在同一个圆或相等的圆中,所有的半径长度都( );所有的直径长度
圆的认识课件
- 圆的认识 - 圆的基本定义圆的性质圆的绘制方法圆的应用圆的拓展知识 - 01 - 圆的基本定义
小学数学《圆的认识》的评课稿
小学数学《圆的认识》的评课稿 8:42:54早上,观摩了张老师的课,有三点体会和感受。和大家共勉 张老师设置了符合学生实际和数学学科本身的特点的教学案例,教学设计从七个方面对对“圆的认识”这一
小学数学听课反思“圆的认识”评课稿
小学数学听课反思“圆的认识”评课稿 “圆的认识”一直是老师们研究的典型课例,本次优质课又是这一内容教学的比拼,又一次领略到了老师们的智慧,感触颇深。 一、组织教学应该设计丰富的体验活动。如
《圆的认识》教学反思
《圆的认识》教学反思 《圆的认识》教学反思 1(490字) 《圆的认识》是一节概念课,之前学生学习的都是直线图形,而这节课学习的圆是一种曲线图形,本节课的教学内容也是以后学习圆的周长,圆的面积等的基
圆的认识教学反思[修改版]
第一篇:圆的认识教学反思关于导入设计反的反思数学的教学是建立在学生已有知识经验基础上进行的。学生是学习的主体,学生并不是空着脑袋来上课的,学生已有的知识经验基础是课堂很好的教学资源,我们要会利用好这一
《圆的认识》教学目标[修改版]
第一篇:《圆的认识》教学目标人教版六年级上册《圆的认识》教学目标泸西县中枢镇立岗小学马忠1、知识与技能:通过画一画、折一折、量一量等活动,观察、体会圆的特征,认识圆的各部分名称,理解在同圆或等圆中直径