人教版第十一册数学圆的面积课堂教学设计

人教版第十一册数学《圆的面积》课堂教学设计　　人教版第十一册数学《圆的面积》课堂教学设计　　襄城区卧龙镇胡巷小学李莉　　教学内容：人教版第十一册67—68页的内容　　教学目标：　　1、知识技

圆的面积教学设计和教学反思

圆的面积教学设计和教学反思   教学目标：1．学生通过观察、操作、分析和讨论，找出拼前圆形和拼后图形各部分之间的联系，从而推导出圆的面积公式。能够利用公式进行简单的面积计算。2．渗透转化思想，初步

《圆的面积》教学设计

《圆的面积》教学设计 《圆的面积》教学设计 蕲春县第四实验小学 何国栋 一、教材内容分析 人教版六年级上册《圆的面积》这部分内容是平面几何的最后阶，（教材67——68页）它既是前面所学直观地认识平面图

圆的面积教学设计 (2)

圆的面积教学内容：教科书第96——97页的例7、例8、例9和练一练，练习十五的第一题教学目标：1、使学生经历操作、观察、验证和讨论归纳等数学活动的过程，探索并掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积，并能

微课《圆的面积》教学设计

微课《圆的面积计算公式》教学设计一、 由旧知引入新知以前在推导平行四边形、三角形、梯形的面积公式时,都把这些图形经过分割、拼合等方法,将它们转化成已经学过的的图形，从而推导出它们的面积计算公式。怎样才

微课圆的面积教学设计范例

微课圆的面积教学设计范例　　数学对于培养学生类比推理的能力，及观察能力和动手操作能力都是非常强的。具体该怎么做呢?下面是给大家分享的微课圆的面积教学设计范例，供大家参考，阅读。希望大家能够喜欢!　　

圆的面积教学设计、说课、反思

《圆 的 面 积》教学设计二0一六~二0一七学年度第二学期执教：黄治国2017-5-22《圆的面积》教学设计 教学内容：国标本苏

《圆的面积（一）》教学设计含教学反思

《圆的面积（一）》教学设计含教学反思教学内容：北师大版小学数学六年级上册第14〜15页“圆的面积（一）”。教学内容分析：圆的面积是学生认识了圆的特征、学会计算圆的周长以及学习过直线围成的 平面图形面积

六年级上册《圆的面积》教学设计

六年级上册《圆的面积》教学设计　　　　　　六年级上册《圆的面积》教学设计　　【教学内容】人教版六年级上册第五单元第三课时。　　【教材分析】圆是小学数学平面图形教学中唯一的曲线图形。本课是

圆的面积教学设计[修改版]

第一篇：圆的面积教学设计圆的面积教学设计 儋州市木棠中心校陈华 教学内容：圆的面积。 教学目标： 1. 通过操作，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。 2. 激发学生参

圆的面积教学设计 (10)

席麻湾乡中心小学-一-张世明学习目标：知识与技能：使学生了解圆的面积的推导过程，理解和掌握圆面积的计算公式，会利用公 式计算圆的面积，能解决简单的实际问题。培养学生观察、操作、分析、概括的 能力以及逻

西师版圆的面积教学设计

《圆的面积》教学设计【教学内容】　　西师版六年级数学上册《圆的面积》第30—32页例1、例2、例3及相关练习。【教学目标】（1）知识与技能：主动建构并掌握圆面积公式，并能灵活运用公式解决简单的问题。（