腾讯文库搜索-圆的面积教学设计 (2)
《圆的面积》练习课教学设计
第8课时《圆的面积》练习课教学设计【教学内容】圆的面积练习课【教学目标】1、在解决简单问题的过程中,进一步巩固圆的面积公式,自主探索已知圆的周长计算圆面积的方法。2、进一步体会在解决实际问题的过程中把
六年级数学上册 1.7 圆的面积(二)练习题 北师大版
圆的面积(二)1. 算一算。25.12÷3.14= 72=3.14×8= 3.14×32=2. 选一选。(1)直径是8 cm的圆,面积是( )。A. 25.12 cm2
圆的面积教学设计表
交互式电子白板环境下的教学设计表教学设计表学校 ______学科 __数学____ 授课年级 _六____ 教师姓名 章节名称圆的面积计划学时2课时课堂改革设计理念1
《圆的面积》授导型教学设计方案
- $number{01} - - 《圆的面积》授导型教学设计方案 - 目录 - 教学目标教学内容与过
西师圆的面积教学设计
《圆的面积》教学设计【教学内容】 西师版六年级数学上册《圆的面积》第30—32页例1、例2、例3及相关练习。【教学目标】(1)知识与技能:主动建构并掌握圆面积公式,并能灵活运用公式解决简单的问题。(
圆的面积教学设计、说课、反思
《圆 的 面 积》教学设计二0一六~二0一七学年度第二学期执教:黄治国2017-5-22《圆的面积》教学设计 教学内容:国标本苏
《圆的面积》教学设计及教学反思
《圆的面积》教学设计及反思 教学目标: 1、引导学生推导出圆面积的计算公式,能运用公式灵活的计算,已知圆的半
北师大版六年级数学上册圆的面积二教学设计精编
北师大版六年级数学上册圆的面积(二)教学设计课型:(新授) 主备人:王丽萍 审核人:教材简析本课呈现了“节水型灌溉”——一个旋转喷水器喷水灌溉的情境
《圆的面积》教学设计
教学设计基本信息名称《圆的面积》执教者课时 一课时所属教材目录六年级数学上册教材分析《圆的面积》是学生在掌握了长方形、正方形、平行四边形、三 角形、梯形的面积及圆周长的公式推导的基础上学习的,它是学生
圆的面积教学设计 (10)
席麻湾乡中心小学-一-张世明学习目标:知识与技能:使学生了解圆的面积的推导过程,理解和掌握圆面积的计算公式,会利用公 式计算圆的面积,能解决简单的实际问题。培养学生观察、操作、分析、概括的 能力以及逻
《圆的面积(一)》教学设计含教学反思
《圆的面积(一)》教学设计含教学反思教学内容:北师大版小学数学六年级上册第14〜15页“圆的面积(一)”。教学内容分析:圆的面积是学生认识了圆的特征、学会计算圆的周长以及学习过直线围成的 平面图形面积
圆的面积》实施计划《圆的面积》教学设计与方案教学理念
- 学习成果展示 - 柳河镇建设小学:辛娜 - 《圆的面积》实施计划《圆的面积》教学设计与方案教学理念 - 学习作品