初中历史教学中渗透德育教育的实践研究

初中历史教学中渗透德育教育的实践研究如何使同学在学习专业课程学问的同时，对同学进行与所学课程相关的德育教育和德育渗透，提升同学的道德素养和人格水平，成为学校教育面临的重要课题。历史课程作为学校教育的有

初中历史教学中的德育渗透

初中历史教学中的德育渗透摘   要：在初中历史教学中，教師要发掘德育素材，渗透德育观念，引导学生的德育实践，从而追寻“历史之真”“历史之善”“历史之美”；要借助历史长河中相关的事件、人物等，渗透与融入

浅谈初中历史教学中渗透德育教育

浅谈初中历史教学中渗透德育教育 在新课程标准下,加强德育教育,培养学生良好道德品质是目前中学历史教学的目标。要完成这一目标就要求历史教师抓住学科特点,课前必须认真研究教材,挖掘教材中蕴含的德育因素

初中历史教学中如何渗透情感教育

初中历史教学中如何渗透情感教育 近来，关于钓鱼岛的问题，日本政府颠倒黑白，我国人民个个都义愤填膺，爱国热情空前高涨。其实，早在明朝初期，钓鱼诸岛就已明确为中国的领土，明、清两朝均将钓鱼诸岛划入我

思想政治教育在初中历史教学中的渗透

思想政治教育在初中历史教学中的渗透 古往今来，对历史的研究从来不是孤立的。历史不仅仅是一种知识，更是一种对于以往的温情与记忆。以前的初中历史教育主要注重学生对于历史事实的记忆，但是随着学科之间交

历史教学中的跨学科渗透与教学设计

- 历史教学中的跨学科渗透与教学设计 - 一、跨学科视野是历史学特征 - 二、历史智慧尽在纵横交叉中 - 三、历史跨学科渗透的朦胧

历史教学中心理健康教育的渗透

历史教学中心理健康教育的渗透 摘 要：在历史教学中有意识地渗透心理健康教育，陶冶学生情操，最后达到对人的生存价值的提高，进一步实现美好人生的目的。 关键词：历史教学；心理健康教育；教育规

初中历史教学中渗透心理健康教育论文

初中历史教学中渗透心理健康教育论文 　　 　　【摘要】透过有效的历史教学来渗透心理健康教育，能够加深学生对于很多教学知识点的领会，促进学生内心的成长与成熟，为高质量的历史课堂教学发挥积极功效。本文分析

浅谈如何在初中历史教学中渗透地方史教学-学科教育

浅谈如何在初中历史教学中渗透地方史教学 本文就在初中历史教学中如何渗透地方文史教学，以调动学 生的学习积极性，提高学生的认知和实践能力，更好地实现历史教育 教学的目标。关键词：地方史资料中学历史教学

在初中历史教学中渗透“乡土史”教育

在初中历史教学中渗透“乡土史”教育会泽县金钟镇第三中学校：代兴聪关键词： “乡土史” 渗透 历史教学 爱国主义内容摘要：乡土（地方）历史是历史教学中的重要史料。在历史教学中渗透乡

初中历史教学论文在历史教学中加强对学生的人格教育

在历史教学中加强对学生的人格教育　　【摘  要】在社会和教育日益发展的今天，健全的人格越发引起广泛关注和高度重视。历史学科是一门基础性很强的人文学科，承载着重要的教育功能，应该注重对学生进行人文熏陶，

初中历史教学论文 历史教学中的人文教育

历史教学中的人文教育　　目前在历史教学中强调“人文教育”，我觉得加强人文教育这两方面不可少：　　一、重视教材中人文教育的内容。历史反映了人类社会生活的方方面面，记载了世界各民族发展进步的丰富内容，除