在幼儿园进行竖笛教学的研究.[修改版]

第一篇：在幼儿园进行竖笛教学的研究.“在幼儿园进行竖笛教学的研究” 课题研究阶段计划 二00五学年第一学期 一、指导思想 本学期我园课题“在幼儿园进行竖笛教学的研究”将以园工作计划、区园教科研计划为指

《乐器之竖笛》教学设计（五篇范例）[修改版]

第一篇：《乐器之竖笛》教学设计《乐器之竖笛》教学设计 教学目标 1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。 2、通过学习吹奏竖笛建立

竖笛教学评课[修改版]

第一篇：竖笛教学评 课评 课器乐，是音乐教育的重要内容。这么多年来，我校积极开展器乐教学。器乐教学充实丰富了课堂教学，调节了课堂气氛，也激发了学生学习音乐的兴趣。通过器乐进课堂，锻炼提高了学生的听力、

竖笛入门及基础教学

- 1、按孔要严 - 左手在上，右手在下。手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一般会产生“怪音”“尖音”的原因，大都是因为按孔不严，或是用

小学音乐竖笛教学实践研究（含五篇）[修改版]

第一篇：小学音乐竖笛教学实践研究小学音乐竖笛教学实践研究 摘 要 竖笛教学融入小学音乐教学，会在一定程度上提高学生的学习兴趣，培养学生的音乐审美能力，促进学生综合素养的提升。关键词 小学音乐；竖笛教学

第二课时《学吹竖笛》教学计划[修改版]

第一篇：第二课时《学吹竖笛》教学计划第二课时《学吹竖笛》教学计划 教学内容 1．学习竖笛sol、ia、si、do四个音符指法。 2．吹奏《练习曲》、《颂祖国》。 3．欣赏竖笛演奏片段。 教学目标 1．

浅谈竖笛教学中的兴趣培养[修改版]

第一篇：浅谈竖笛教学中的兴趣培养浅谈竖笛教学中的兴趣培养 摘要：竖笛教学遭遇尴尬，主要与学生的兴趣，教师本身教学态度和教学形式不恰当，评价方式过于单一都有关系。面对现实，我们应该从为了培养学生兴趣和发

2021年幼儿竖笛教学的实践和研究

幼儿竖笛教学的实践和研究 　　导读：音乐教育是培养幼儿良好的道德情感的主要手段之一。竖笛教育在培养幼儿情感方面起着特有的功效，它的特点是寓教于自由活泼、愉快、纯朴之中，用声音去打感人心的美，对幼儿情

六孔竖笛教学方法（五篇范例）[修改版]

第一篇：六孔竖笛教学方法快速掌握六孔竖笛F调技法 思南县唐乔初级中学 申廷卿 器乐教学，特别班级学具乐队，进行形式多样的演奏活动，可以丰富孩子们的想象力、发展记忆力、创造力。在培养音乐能力方面，它有着

竖笛教学《小星星》（5篇模版）[修改版]

第一篇：竖笛教学《小星星》竖笛教学《小星星》教案 静观中心校王成燕教学内容：音阶的复习，吹奏歌曲《小星星》 教学目标： １、用正确的姿势缓吐的方式吹奏音阶。 ２、能自信地吹奏歌曲《小星星》，并在小组学

竖笛教学计划（精选）[修改版]

第一篇：竖笛教学计划（精选）2013-2014学年度第一学期 竖笛教学计划 袁玉兰 竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学

竖笛课教学计划

竖笛课教学计划　　竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，从中世纪起开始使用，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。直笛音色优美圆润，是欧洲重要的管乐器，也是巴洛克时代的标准独奏乐器。竖笛