地图的三要素

- 文字式：如“图上1厘米代表实地距离1千米”。________式： 如，(3)比例尺的大小比较：数字式比例尺，分母愈大(或比的后项越大)，比例尺愈______；分母愈小(或比的后项越小)，比例尺愈_

地图三要素教学设计

地图三要素教学设计聚源中学  周培祥知识目标：通过学习地图，使学生了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识。能力目标：1．理解比例尺的定义，能熟练进行有关比例尺的计算。2．会比较比例尺的大小，了

地图三要素教学设计

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地图三要素同课异构

- - 高山不见一寸土，平地不见半亩田。五湖四海没有水，世界各国在眼前。 - 地图 - 猜谜语 -

地图三要素、认识地球

- 复习课 - 复习的主要内容: 1、地图上方向的辨别（重点） 2、比例尺的应用 3、常用图例 1、地球的形状与大小 （重点） 2、

地图三要素 练习题

地图三要素—练习题高三地理练习2地图三要素1、 在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该 是下列中的（）A、20厘米B、40厘米C、80厘米D、10厘米2、 在表示

地图三要素教学设计方案

《地图三要素》教学设计方案 学校：常州市实验初级中学 姓名：朱志刚 一、教学目标（课程标准、学习目标与任务）课程标准（1）对应内容标准：运用地图辨别方向、

地图三要素地形图的判读的学案

地图三要素与地形图的判读重点：1.地图三要素包括2.地形图怎样判读3. 利用地形图可以读取哪些信息一 地图三要素二 地形图的判读地形剖面图等高线地形图山顶山脊山谷鞍部陡崖      高原山地丘陵盆地

地图三要素教案设计

第三节地图一一地图的基本要素教学设计【教学目标】1、 知识目标：能够说出地图具备的三个基木要素的名称；知道图例和注记各指什么，并记住一 些常用图例；能够记住比例尺的公式和比例尺的三种表现形式；知道地图

地图三要素练习题(含答案)

地图三要素一、单项选择题1、在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的 （ ） A、20厘米 B、40厘米 C、80厘米

地图三要素练习题(含答案)

地图三要素一、单项选择题1、在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的 （ ） A、20厘米 B、40厘米 C、80厘米

《地图的三要素》课件一

- - - 景德镇二中 程良文 - - 公元前227年，荆轲带燕督亢地图和樊於期首级，