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《地域文化与城市发展》教学设计
第三节《地域文化与城市发展》教学设计【学习目标】.学会运用实例，解释地域文化的含义，了解地理环境对地域文化形成的 作用。学会运用案例，说明地域文化对城市建筑等方面的影响，体会地域文化对 城市发展影响的
地域文化与城市发展
第三节 地域文化与城市发展 东莞市南开实验学校 黄海燕【教学构思】“地域文化与城市发展”一节的教学，是中图版“人口与
地域文化与城市发展
第三节 地域文化与城市发展 东莞市南开实验学校 黄海燕【教学构思】“地域文化与城市发展”一节的教学，是中图版“人口与
23地域文化与城市发展
- 地域文化与城市发展 - - 思考： 1、这两首歌曲各出自哪两个地方？ 2、风格上各有什么特点？ 3、为什么有差异？
２.３地域文化和城市发展__教案
2．3地域文化与城市发展[教学目的]：使学生能够说明地域文化对人口或城市的影响[重点难点]：1、文化与地域文化2、地域文化对人口的影响3、地域文化对城市的影响[讲授过程]：阅读探索活动，问题：你看到这
SJS23地域文化与城市发展
- 中国地图出版社 - SINOMAPS PRESS - 第二章 城市的空间结构与城市化 - 普通高中课程标准实验教科书 地理 必
《地域文化与城市发展》教案（3）
地域文化和城市发展[教学目的]：使学生能够说明地域文化对人口或城市的影响[重点难点]：1、文化与地域文化2、地域文化对人口的影响3、地域文化对城市的影响[讲授过程]：阅读探索活动，问题：你看到这几幅图
SJS23地域文化与城市发展
- 中国地图出版社 - SINOMAPS PRESS - 第二章 城市的空间结构与城市化 - 普通高中课程标准实验教科书 地理 必
地域文化与城市发展教学设计完成
地域文化与城市发展教学设计完成《地域文化与城市发展》教学设计刘俊元一、 教材依据： 中图版必修2第二章《城市的空间结构与城市化》第三节《地域文化与城市发展》 二、 设计思路： （一）、指导思想
《地域文化与城市发展》教案（1）
地域文化与城市发展【教学目标】 1．知识和技能：学生通过对实际案例对比分析不同地域城市发展的差异如我国南、北方城市发展的差异、世界上不同大洲城市发展的差异，能够说明地域文化——人类活动对城市地
地域文化与城市发展-教学设计
《地域文化与城市发展》教学设计【课题概述】《地域文化与城市发展》是高中地理必修二第二章第三节的内容，在课标中对应的要求为“举例说明地域文化对人口或城市的影响”。本节内容看似简单，但内含丰富，在地理学中
地域文化与城市发展教案人大附中丁利
《地域文化与城市发展》教案课 题：第二章 城市的空间结构与城市化 第三节 地域文化与城市发展（第二课时）教材版本：《高中地理》必修2 中图版作 者：人大附中 丁 利
