七年级语文下册 第10课《地毯下的尘土》自制课件 语文版

- 导 入 - 同学们，你们是否尝试过在假期出去找一份工作来为自己挣点零花钱呢？可能有很多同学有这个想法，只不过还没有付诸实践；也可能有的同学已经有过在假期卖报纸、冰棒、鲜花的经

语文版七下《地毯下的尘土》ppt课件6【最新】

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地毯下的尘土读后感3篇

《地毯下的尘土》读后感（3篇） 《地毯下的尘土》读后感范文（精选3篇） 认真读完一本著作后，你有什么体会呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集

地毯下的尘土导学案

《地毯下的尘土》导学案班级： 组别： 姓名： 学习目标： 1、掌握动作、心理描写塑造人物的方法。2、了解童话在语言运用、形象刻画等方面的特点，特别是正面描写和侧面描写学习过程：一、了解作者：

七年级语文下册 第10课 地毯下的尘土同步练习 语文版

第10课 地毯下的尘土一、字音字形1．识记生难字葱茏（cōng）　　被褥（rù）　　宫殿（diàn）juàn（眷）顾 真zhì（挚） 遗hàn（憾）包guǒ（裹）2．读准多音字（1）勉强：q

2021《地毯下的尘土》导学案(语文版七年级下册)

《地毯下的尘土》导学案(语文版七年级下册) 《地毯下的尘土》导学案(语文版七年级下册) 班级： 姓名： 主编：芳姬 审核：七年级备课组 【学习目标】 1、积累生字新词。 2、了解 ___和《美德书》。

地毯下的尘土同步练习四篇语文版七年级下册

《地毯下的尘土》同步练习(一)【同步达纲练习】 一、下面词语中加粗字注音全都正确的一项是（    ） A．真挚（zhì）           眷顾（juàn）          勉强（qiáng）B．

七年级语文下册 第三单元 10《地毯下的尘土》教学课件 语文版

- 10 地毯下的尘土 - 1.分析米妮的人物形象。2.学习正面描写与侧面描写相结合的手法，学习用心理描写展示人物内心世界的手法。3.学习米妮

《地毯下的尘土》导学案(语文版七年级下册)

《地毯下的尘土》导学案(语文版七年级下册) 《地毯下的尘土》导学案(语文版七年级下册) 班级： 姓名： 主编：芳姬 七年级备课组 【学习目标】 1、积累生字新词。 2、了解作者和《美德书》。 3

语文版初中七下《地毯下的尘土》ppt课件4

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七年级语文下册第三单元第10课地毯下的尘土教学说明素材语文版

教学说明 　　课文说明　　这篇课文充满了神奇浪漫的想象，内容富有生活情趣，对儿童很有教育意义。　　《地毯下的尘土》这个题目就很有深意，耐人寻味。从题目上一点也看不出作者想要说明什么。故事的开头也不像一

《地毯下的尘土》读后感

《地毯下的尘土》读后感《地毯下的尘土》是一本由法国作家埃米尔·泽拉诺（Emile Zola）所写的小说。这本小说描绘了19世纪末法国社会的黑暗面，反映了那个时代底层人民的艰辛生活和社会的不公正。我读了