地球物理测井课程设计

一、课程设计的目的与任务加深对课本知识的理解。通过这次课程设计来巩固我们所学的测井理论知识。本课程设计的主要目的是提高我们分析、解决问题的能力。学会用C语言完成设计题目的程序编写。利用所学过的地质软件

长江大学地球物理测井课程设计报告

£力衣#YANGTZE UNIVERSITY地球物理测井课程设计报告班 级: 学生姓名: 学 号: 班级序号: 指导老师:日 期:2016年3月18日一、课程设计目的通过本次课设，我们学习并体会了一些

地球物理测井课程设计报告

《地球物理测井》课程设计报告一、课程设计的目的和基本要求 本课程设计是地球物理测井教学环节的延续（独立设课），目的是巩固课堂所学的理论知识，加深对测井解释方法的理解，会用所学程序设计语言完成设计

《地球物理测井》课程设计报告

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地球物理测井课程实验报告

《地球物理测井》课程实验报告院系：地球科学与工程学院班级：地质1401姓名：周天宇学号：0130指导老师：赵军龙2016年11月9日1、课程实验的目的《地球物理测井》课程安排8个学时的上机实验，使学生

《地球物理测井》课程共享资源平台建设

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《地球物理测井》课件

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地球物理测井习题

名词解释：B1、半幅点：测井曲线幅度的一半所确定的曲线上的点叫~。2、半衰期：从放射性元素原子核的初始量开始，到一半原子已发生衰变所经历的时间。3、半衰期：原子核衰变的个数是最初原子核一半时，所用的时

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