昼夜交替对动植物的影响

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高中地理 第一单元 从宇宙看地球 第二节 地球自转的地理意义 第1课时 地球的自转 产生昼夜交替课后检测能力提升课件 鲁教版必修1

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高中地理 地球自转的地理意义-昼夜交替与地转偏向课件 鲁教版必修1

- 二、 地球自转的地理意义 - 地球是一个不发光也不透明的球体 - - 昼夜现象 - 地球自转

理解昼夜交替的地理教案

理解昼夜交替的地理教案一、教学目标1. 了解地球自转的基本概念，学习地球自转是造成昼夜交替的主要原因。2. 掌握地球自转的周期、速度等基本知识，使学生明确地球自转的规律和特征。3. 理解春分、夏至、秋

第三课昼夜交替

第三课昼夜交替1、 过程与方法:会做地球自转形成昼夜现象的模拟实验。能收集资料，了解人类对昼夜现象认识的历程。二、 知识与技能：知道昼夜的成因。知道哥白尼和托勒密的主要观点。三、 情感、态度与价值观：

《昼夜交替》实验报告单

实验内容：模拟昼夜变化（五年级上册第一单元）课题：3、昼夜交替实验器材：投影仪（或手电筒）、地球仪、人物模型实验类型：教师演示 实验步骤操 作 要 点1.明确地球仪转动的方向1.讨论：地

昼夜交替教案及反思1

《昼夜交替》教学设计【教材分析】本课是《地球运动》单元的第一课。主要涉及地球自转及自转给地球带来昼夜交替、 东升西落现象的内容，对五年级的学生来说，地球自转产生昼夜交替现象不是新知识，但 要他们解释清

2019高考地理二轮复习考点强化练4地球自转(1)--概况昼夜交替和水平偏转现象

考点强化练4　地球自转(1)——概况、昼夜交替和水平偏转现象一、选择题1.图中表示地球自转方向正确的是(　　)答案:C解析:地球自转方向为自西向东,在北极上空看地球自转方向为逆时针,故选C项。我国某中

地理3《地球的运动-昼夜交替和时差》学案(新人教版必修)

《昼夜交替和时差》教学设计1．在图中标出晨昏线和夜半球图12．、（1）在图中标出晨昏线和夜半球（2）在图中分别用红笔、黑笔标出晨线和昏线N图23.（1）求出A、B两点所在经线的时间。2）标出其他各条经

高中地理 第一单元 第2节 第1课时 地球的自转及产生昼夜交替导学案 鲁教版必修1

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课时自转的意义(昼夜交替与时差)

-  地球的运动第三课时 - - 地球自转的意义 - 一、水平运动 物体的偏移 -

高中地理 第一章 行星地球 1.3 地球运动昼夜交替和地方时教学设计 新人教版必修1

地球运动－昼夜交替和地方时教材分析通过上节课的复习,学生基本掌握了地球运动的基本形式--自转和公转的基本特点,这两种运动形式紧密联系，同时进行。因此,关于地球运动所产生的各种现象中有些主要是由自转造成