地理必修二人教版传统工业区与新兴工业区课件

- 新兴工业区 - 第二节 传统工业区与新兴工业区 - 新兴工业区第二节 - 1

人教版地理必修二43传统工业区和新工业区课件

- 第三节 传统工业区与新工业区 - 一、传统工业区 - 一般在煤、铁资源丰富的地区 - 大型化 -

高一地理必修二4.3传统工业区与新工业区第二课时(人教版)课件

- 第三节—传统工业区与新工业区 - 二、新工业区 - 20世纪50年代以后（形成的时间新），传统工业区走向衰落的同时，在发达国家的一些没

人教版高中地理必修二4.3《传统工业区与新工业区》1

4．3传统工业区与新工业区 【课标要求与分析】课标要求：1、分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点；2、结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。课标分析：1、分析工业区位因素，举例说

人教版高中地理必修二：传统工业区与新工业区教案 (2)

4.3.2传统工业区与新工业区新课导入：同学们，我们上节课学习了“传统工业区”的主要内容，了解到随着社会的发展与进步，科技生产力的提高，传统工业经历了诞生、发展、繁荣、衰落等阶段，同时，一批新工业又随

地理必修二 第三章传统工业区与新工业区 上课用课件

- - 第三节 传统工业区与新兴工业区　 - 高中地理必修II第四章 之 - 一、传统工业区１、概念2、特征※(分布地区、特

人教版高中地理必修二：传统工业区与新工业区教案

4.3 传统工业区与新工业区一、三维目标知识与技能：1.了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题 2.分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因，了解其综合整治措施

人教版高中地理必修二4.3《传统工业区与新工业区》

课　时　计　划课题：第三节　传统工业区与新工业区　　　　　　课型： 新课 【教学目标】 1.通过对德国鲁尔工业区、我国的辽中南工业区的案例分析和比较，让学生理解传统工业地域形成的

人教版高中地理必修二4.3《传统工业区与新工业区》

必修二《4.3 传统工业区与新工业区》学案 2课时【学习目标】1．通过鲁尔区的区位优势及其衰落的主要原因、综合整治的方式的案例分析和与我国辽中南老工业基地的对比，分

高一地理必修二传统工业区与新工业区时人教

- 2、特征 - 新工业区的“新”主要表现在以下几个方面： - 1、时间新：20世纪50年代后 - 2、地区新：乡村地区

人教版地理必修2第四章第三节传统工业区与新工业区同步练习

人教版地理必修2第四章第三节传统工业区与新工业区同步练习 一、选择题 1. 读甲、乙两新工业区分布图，完成问题。下列有关甲、乙新工业区的叙述，正确的是( )。 A . 新工业区

人教版高中地理必修二：传统工业区与新工业区教案 (3)

4.3.3传统工业区与新工业区新课导入：上节课我们学习了意大利的新工业——轻工业，今天我们来学习新工业的另一种类型——高新技术工业区，这类新工业区以美国“硅谷”为代表，我们具体来分析板书：3.美国“硅